投身教育工作28年，从骨干教师到校长，一路执着追求、无私奉献。她将阳光碾碎，洒满校园角角落落，浸润、影响着这里的每一位师生。

在重庆江北教育的土地上，有一个编织“阳光”的人，她有着执着的教育初心，矢志不渝，痴心不悔。从教二十八载，她步履坚定，从容自信，阳光大气。

她就是重庆市江北区华新实验小学校长江艳。

带领学校走上改革创新之路

从教二十八年，她坚守一线教学岗位，探索“学习共同体”理论下的教学关系变革，落脚“五要素”课堂评价，教学效果好，深受学生喜爱。

为发挥市级骨干教师辐射作用，她主动承担市级研究课、示范课专题讲座，编写校本、区本教材，指导青年教师成长等。曾被评为重庆市优秀德育工作者、重庆市骨干教师、重庆市教育学会先进个人、重庆市青少年科技教育工作优秀组织者、全国少儿舞蹈展演“小荷园丁”奖。

身为校长，她带领学校走上“集团化办学“和“学区制改革”之路，确立“六年阳光教育，起步精彩人生”的办学理念，构建“三级阶梯式”阳光校本课程，形成“以科技教育为龙头、双语、艺体等多元化教育”的办学特色。学校先后被命名为中华优秀文化艺术传承学校、中国stem教育2029创新行动计划领航学校、重庆市义务教育特色学校、重庆市科技教育特色学校、重庆市体育特色学校、重庆市少儿艺术特色教育示范学校等称号。

把立德树人融入教育各环节

俗话说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

作为校长的江艳认为，要求教师和学生做到的，她首先要做好，行动是最有说服力和影响力。她带领师生编写的《华新阳光十礼》中，一日常规以儿歌形式让学生读着朗朗上口，还要用行动践行，养成习惯。她年复一年、一日复一日的坚持给师生当“镜子”，从制度管理到文化自觉，是领导者严于律己，率先垂范的引领，更是桃李无言下自成蹊的教育智慧。

一直以来，她始终坚持“教育以德育为首，德育以学生为本”的思想观念，勇于探索德育新路子，开展针对性强的主题教育活动，深化德育科研工作，强化理想信念教育和公民素质培养。比如围绕“我的中国梦”主题教育实践和“三爱”“三节”主题教育，切实加强师生社会主义核心价值观教育；又如创新阳光少年争创活动和阳光班集体活动，设计阳光少年吉祥物，设立阳光少年明星专栏等，培养学生公民意识，激励学生争做文明小公民；再如开展特色班级文化建设沙龙活动和评比活动，推广成果，树立典型。

让师生天天都精彩人人成才

担任校长后，江艳还以文化引领学校品质发展。确立了“六年阳光教育，起步精彩人生”的办学理念，构建“风和日丽的管理文化，春华秋实的教师文化，日新月异的学生文化，多姿多彩的课程文化，五彩缤纷的环境文化”文化体系，充分彰显“阳光华新，幸福校园”的文化主题，体现“和谐与发展”的学校核心价值观。致力于为教师专业成长搭建阳光舞台，塑造外形阳光、心态阳光、专业阳光的教师团队；为学校科学发展营造阳光环境，创设高效、多元、个性的阳光课堂；为学生健康成长铺设阳光大道，培养活力、，健康、自信、合作、勤学、创新的阳光少年群体。让全体师生实现“天天都精彩，人人都成才”的价值追求，彰显“智慧、健康、和谐、快乐”的幸福人生。

二十八载，从教师到校长，每一次角色转换与互补，于江艳而言都是一次教育生命的洗礼，都是一次羽化成蝶的蜕变；二十八载，她用爱心和责任诠释阳光教育的美丽，用执着和奉献编织着梦想。

江艳说，梦想只有起点，没有终点，她将以更加饱满的热情编织多彩的阳光，做学生喜爱的老师，办人民满意的学校。

（策划/王小寒）