高校思政课，关键是要弄清培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。党的二十大报告指出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。作为重庆最显著、最独特的红色资源，红岩精神深深植根于重庆悠久的历史文化和革命传统，是党的奋斗史上宝贵的精神财富，具有深远的历史意义和重要的时代价值。
让红岩精神全面融入高校思政课，既是赓续、弘扬、丰富和发展红岩精神的必然要求，也是加强新时代高校思想政治教育的现实命题，更是引导广大青年筑牢信仰之基、争做时代新人的客观需要。培养新时代的青年，就要用好思政课这个载体，让广大青年在红色文化的滋养中深刻领悟党的初心使命，从政治上、思想上、情感上加深对红岩精神的认同感，自觉做红岩精神的忠实守护者、坚定传承者和自觉践行者。
红岩精神全面融入高校思政课的价值逻辑。红岩精神与高校思政课为何能相融?这是必须想明白、弄清楚的前提性问题。红岩精神是一种伟大革命精神，有四个方面的特质：坚如磐石的理想信念、和衷共济的爱国情怀、不折不挠的凛然斗志、坚贞不屈的浩然正气。这些精神特质与高校思政课在价值内涵上具有很强的契合性。第一，红岩精神所蕴含的“理想信念”传承发展了“坚持真理、坚守理想”的政治灵魂，将其融入日常教学，体现了思政课“政治要强”的要求，对于教育和引导青年坚定对马克思主义的信仰、坚定对共产主义和社会主义的信念具有重要意义。第二，红岩精神所蕴含的“爱国情怀”传承发展了“践行初心、担当使命”的崇高追求，这正是当代思政课需要向青年传达的核心价值。传承红岩精神，就是要帮助青年砥砺爱国之志。第三，红岩精神所蕴含的“凛然斗志”传承发展了“不怕牺牲、英勇斗争”的顽强意志，将其嵌入思政课教学，有利于培养广大青年“敢于斗争、善于斗争”的鲜明品格。第四，红岩精神所蕴含的“浩然正气”传承发展了“对党忠诚、不负人民”的伟大品格，具有跨越时空的力量，能够点燃新时代青年的奋斗精神和拼搏意志，激励他们劈波斩浪、奋勇前行。在思政课视域下传承红岩精神，不是简单地将红岩精神的内容塞进课程中，而是在深刻把握红岩精神价值内涵的基础上，结合时代发展发掘红岩精神的育人功能。
红岩精神全面融入高校思政课的内容构建。依托思政课的“大课堂”“大平台”“大载体”，调动各类力量和资源，整体规划设计红岩精神的教学内容，让伟大精神和教学实践高度融合。首先，将红岩精神融入思政课，必须立足红岩精神的历史底色和发展脉络，结合时代主题、时代特征和时代精神进行深入梳理，重点将其精神特质放进课程的核心框架中，让红岩精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。其次，大力打造红岩精神融入高校思政课的网络阵地。一方面，打破旧有线下模式的时空限制，通过专题网站、小程序等，定期推送红岩英雄人物故事、红岩精神研究成果、红岩精神专题微课等内容，拓宽红岩精神融入思政课的空间和渠道；另一方面，把基础性的学习转移到线上，为思辨型学习、调研式学习、场景式学习争取更多时间，让思政课更有温度和感染力。最后，要深度挖掘红岩精神教学的本地资源。重庆是红岩精神的发源地，传承红色基因、用好红色资源得天独厚。2022年，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课。构建地域色彩鲜明的思政课，是让红岩精神全面融入思政课的重要抓手。高校要善于与重庆本地社会资源联动，创建红岩教育实践教学基地，积极开展实地教学，增强思政课的沉浸感和现场感，将精神学习、情感体验、价值引导融为一体，提升“大思政课”的育人格局。红岩精神历久弥新，是高校思政课的鲜活素材。只有用好红岩文物、用活红色文化，不断完善思政课课程构建，才能使红岩精神融得进、融得好，进一步彰显高校思政课的“红岩味”。
红岩精神全面融入高校思政课的形式创新。“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”英雄形象的典型性、课程形式的多样性、宣传教育的持续性等都是红岩精神融入高校思政课的密码所在。其中，课程形式的多样性，在很大程度上决定了红岩精神融入思政课的效果。如果照本宣科，那“到课率”“抬头率”一定大打折扣，青年对红岩精神的认识也会浮于表面，无法入脑入心。因此，红岩精神融入思政课不能干巴巴地拿着文件宣读，既没有生命力，也没有感染力，而要积极推动改革创新，探索不同的路径和形式，采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等方式，把红色文化内嵌于故事、体验，让显性教育与隐性教育相互渗透。最为关键的，就是把红岩精神的传承和思政课程的设置，同现实结合起来，跟时代结合起来，教育广大青年立鸿鹄志，做奋斗者。可以把课堂搬到红岩博物馆、企业工厂等等现实场景中去，提升青年对理论的“接受度”，让青年亲身体会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的实践逻辑，让青年深刻感悟中国之问、世界之问、人民之问、时代之问等现实大问题，让红岩精神散发时代气息，让思政课堂充满生机活力，引导青年树立大格局、大思维、大视野，使红岩精神内化为青年的价值追求，外化为青年的实际行动。
办好高校思政课，是落实立德树人根本任务的关键一环。在充分把握红岩精神价值内涵的基础上，把红色基因嵌入高校思政课教学中，创新形式、丰富载体、多措并举，充分发挥红岩精神的思想政治教育功能，引导广大青年争做新时代青年，自觉把爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
(作者单位：重庆工业职业技术学院，本文为教育部2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目: 22JDSZK152；重庆市教改项目:GZ223080成果)
