3月24日，在第28个“全国中小学生安全教育日”到来之际，江北区法院开展中小学生安全教育工作专题新闻发布会，并发布中小学生安全教育典型案例。据了解，2020年以来，江北法院依法履行审判职能，妥善办理涉中小学生安全保障案件150余件，同时主动履行社会责任，通过法治宣传、教育指导等方式不断强化全社会对中小学生安全的关注和重视，共建中小学生安全成长环境。
体育课集合奔跑将同学绊倒受伤 监护人承担部分赔偿责任
赵某(9岁)与田某(9岁)均系某小学三年级1班学生。2019年12月2日14时，三年级1班正在上体育课，在集合过程中，田某在操场上快速奔跑，过程中将同在奔跑的赵某绊倒致其受伤。赵某受伤后被送至重庆市某医院住院治疗。经诊断赵某的伤情为左肱骨中下段骨折、左上臂软组织挫伤。其后赵某经过多次住院方才痊愈。后赵某将田某及其父母、某小学起诉至江北法院，要求赔偿其损失共计4万余元。
江北法院经审理认为，限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任，监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。田某在操场上快速奔跑，过程中绊倒赵某，致赵某受伤，因田某为限制民事行为能力人，故其父母作为其监护人应承担侵权责任。
赵某在学校多次进行安全教育并提醒不要追逐打闹的情况下，仍然在操场上奔跑，对于损害的发生也有一定过错。综合考虑案件的具体经过和当事人的过错情况，法院认定田某父母承担主要责任，赵某承担次要责任。而某小学作为教育机构，已经尽到教育、管理职责，不应承担责任。
法官提醒》》
适当的体育运动有利于中小学生身心健康发展，但中小学生在参加体育课、课间活动及校外运动培训课程时，也容易发生运动安全事故，需要提高运动安全意识和相关保护措施。
学校、培训机构应根据学生年龄安排适当的活动项目，提前进行要点讲解及动作示范，对中小学生作出必要指引和提示，特别是给予低年级学生更多的注意与保护。加强对教职员的安全培训，设置明显警示标识，确保运动设施安全。在活动过程中加强监管，及时制止学生的危险行为，保证体育课、课间活动和运动培训安全、有序进行。一旦发生运动伤害事故，应立即进行紧急救治，并及时将学生送往医院，第一时间通知监护人。
政府监管部门应加强对运动场所设施安全条件的严格审查，对未达到要求的学校和培训机构及时整改。督促学校和培训机构制定安全应急预案，定期开展安全检查、组织安全培训，及时发现问题、堵塞漏洞，提高学校、培训机构安全防范意识和能力。
同时，学校、家长和培训机构应当联合加强对中小学生的运动安全教育，教育孩子遵守行为准则，正确使用运动设施设备，以避免自身受到运动伤害。另外，学校、家长和培训机构可根据家庭情况及实际需要，为孩子办理意外伤害、意外医疗等保险，保障孩子在受到运动伤害后及时获得足够补偿。
在校打闹相互投掷瓷片受伤 学校及监护人承担主要责任
王某(6岁)和胡某(6岁)系某小学一年级的同班同学。2019年9月30日下午3时许，王某与胡某等六名同学下课后到学校后操场玩耍，几人在花坛里捡到瓷砖碎片，便相互扔击玩耍，不久意外发生，王某的右眼被胡某所扔的碎片击伤。后有同学到教室向王某的班主任老师报告该情况，班主任老师查看王某的伤情后在班级微信群发送信息“胡某和王某的家长马上到校来一趟”，王某的外婆回复“好的马上到”。
当日下午5时时59分左右，王某被其家人送到医院住院治疗，经诊断为右眼球破裂伤、右眼葡萄膜脱出等，建议行右眼玻璃体切除+眼球探查手术。王某为此辗转各大医院治疗，产生医疗费等损失。王某经鉴定，其伤情构成七级伤残。王某遂将某小学、胡某及其父母一并诉至法院，要求赔偿损失。
江北法院经审理认为，王某、胡某均未年满8周岁，为无民事行为能力人。无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。无民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
本案中，胡某所扔的瓷砖碎片砸伤王某的右眼，造成了王某右眼七级伤残的事故，其行为构成侵权，其父母作为胡某的监护人应当承担胡某致人损害的侵权责任。另外，教育、管理职责系教育机构的法定义务。王某、胡某在事发时均系无民事行为能力人，心智发育不成熟，对危险性的预见能力明显不足，自我保护能力差，事故发生在校园内，王某、胡某等多名同学在下课时间内相互扔砸瓷砖碎片玩耍，学校未及时清除瓷砖碎片的不安全隐患，存在管理上的疏忽，事故发生前及事故发生时均未有教职员工发现和制止，且在王某受伤后未在第一时间送往医院救治，应当认定某小学对此次事件的发生未尽到充分的教育、管理职责，应当承担相应的侵权责任。
王某本人亦参与到相互扔砸瓷砖碎片的危险游戏中，对其自身的损害后果亦存在一定的过错，应当承担相应的责任。最终法院确定由某小学承担65%的责任，由胡某的监护人承担25%的责任，由王某的监护人自行承担10%的责任。
法官提醒》》
中小学生的安全意识不强，加之心理发育并未成熟，在一定程度上不能识别危险行为以及危险行为所带来的后果。作为家长和学校在日常教育中，应当加强对孩子的安全教育，对于何为危险行为、实施危险行为的后果有所认识，并加以防范，出现伤害事件后，学校、家庭应达成共识，不推卸责任，时刻注意防患于未然，以保障未成年人的学习、生活、身体健康不受影响。另外，中小学生在校期间时间较长，作为承担教育、管理职责的学校，应当对学校的环境进行排查，以消除安全隐患，保障中小学生的安全。此外，中小学生在一旦发生伤害事故，应当第一时间送医救治，以免耽误病情。