“人才是最大的挑战”，问及企业发展面临的挑战，重庆吉芯科技有限公司相关负责人如是说：“教育布局还不够好，专业数量太少，而且学校只教课本上的理论，很多学生到毕业都没亲眼见到过一张芯片。”

系统丰富的专业知识学了四年，却连最基础的产品都没“上过手”，就像终究要上阵打仗的兵临到上战场前都没摸过一次枪。这样的士兵理论掌握得再好，作战时解决危机、寻找生路的本事都难免显得蹩脚。创新是一场攻坚战，培育好参战的“士兵”们是重中之重，高校就是为前线不断输送人才的堡垒，要实现高质量发展的长效创新，离不开地区、企业与高校协同作战。

政府需牵头布局，推动三方协同发力，共同优化创新生态。2021年，沙坪坝区政府编制4个环大学创新生态圈建设方案，助力先锋智慧城市创新产业园等创新创意项目落地，进一步助推成渝地区双城经济圈建设及西部(重庆)科学城建设。承载历史的地区总是拥有各种深厚的积淀，而企业和高校的加入则能让“旧资源”焕发新活力，激活该地创新因子。高校培育创新，企业落实创新，地区成就创新，沙坪坝区的经验证明，唯有三方共同追求并实现“梦幻联动”，才能“搅活”区域创新发展的“一池春水”。

校企之间构建联合培育机制，创新的后备军们既要“啃”书本，又要“磨”技能。校方可以与企业建立官方合作机制，定期将学生送往专业对口企业进行参观游学、实习实践。企业也不妨在平时为学有余力的学生设置勤工俭学岗位，让愿意主动参与实践的学生在实操中更好地理解理论，运用理论，既实实在在学到技能，又自食其力得到回报，尽早感受行业氛围，适应工作节奏。同时，企业也能在这个过程中发现可塑之才，争取将青年才俊纳入麾下，为自身的可持续发展组建起一支支生力军。

要想真正解决人才这一最大挑战，需要以高校教育为抓手，优化学科布局。在我国，高新技术基础科研的缺失是制约企业乃至产业发展的共性问题，学科设置少、基础教育不足自然会导致专业人才缺口大，因此，瞄准科创需求进行学科建设成为当务之急。以高端芯片研发为例，集成电路是其核心内容之一，2021年，教育部正式将“集成电路”升级为一级学科，重庆市也在积极谋划国家实验室、加快构建技术研发体系，大力铺开集成电路学科建设。高校学科建得好，地区产业创新的战线才筑得牢。

地区创造条件、企业释放机会、高校优化教育，通过三方协同作战，建立起产学互促的良性体制，培育起寓教于“工”、于“产”的活力氛围，才能把人才这个公约数在创新的长远效能中放大再放大，将地区内产、教、研、用多位一体创新的潜力激发再激发。

(作者系重庆大学学生)