▲4月4日，渝北区石船镇中心小学，志愿者和小朋友合影。见习记者 尹诗语 摄/视觉重庆

这堂阅读课，是渝北区“情暖童心 阅享未来——渝阅小书包”志愿阅读服务项目的“筑梦课堂”单元。该项目由渝北区委宣传部、区文旅委主办，区图书馆等承办，曾获“书香重庆”优秀全民阅读推广活动、中国图书馆学会阅读推广展示案例等荣誉，已成为我市全民阅读品牌项目之一。当天，2023年“渝阅小书包”志愿阅读服务项目正式启动，石船中心小学是第一站。

“全民阅读，一个不少。我们希望借助‘渝阅小书包’把阅读的种子播撒到乡间，让乡村孩子也能享受优质阅读资源。”项目负责人、渝北区图书馆副馆长陈群告诉重庆日报记者。

▲4月4日，渝北区石船镇中心小学，渝北区图书馆馆长张雪梅向小朋友赠送渝阅小书包、图书和文具。见习记者 尹诗语 摄/视觉重庆

“授人以鱼，更要授人以渔”

“人间最美，不过鲸落。一鲸落，万物生。鲸落之美在于死亡不是鲸的终点，一次鲸落，带来的却是生命轮回的奇迹……”阅读课上，林雪涛一面讲解，一面播放纪录片等相关多媒体资料，他与课堂助理、渝北区图书馆智能机器人的互动，更是让课堂充满科技感，同时又妙趣横生。

对于孩子来说，“筑梦课堂”形式新鲜，收获多多。“老师引导我们带着问题去阅读，从封面到目录到插图到内容等等，涉及很多有趣的细节。”四年级学生胡书珩表示，如此细致的整本书阅读让他感到自己跟书的距离更近了，读完后，有关鲸落的知识也自然而然地留在了脑海。

▲4月4日，渝北区石船镇中心小学，青少年阅读专家林雪涛向小朋友们提问。见习记者 尹诗语 摄/视觉重庆

以整本书阅读的方式帮助乡村孩子掌握科学有效的阅读方法，正是“筑梦课堂”的目标。“授人以鱼，更要授人以渔。”陈群说，整本书阅读有助于开拓视野，激发兴趣，然而乡村学校条件有限，老师们往往力不从心。项目邀请青少年阅读专家把公开课带到乡村学校，对参与课堂的孩子和老师都有启发，提高乡村儿童阅读水平的同时，也促进了老师对教学的改进、提升。

“送来知识，还点燃了梦想”

包括“筑梦课堂”在内，活动当天，“渝阅小书包”项目还为石船中心小学的孩子们送来图书、文具、阅读单、导读手册等阅读礼包，并以签订阅读承诺书等趣味形式，引导、鼓励孩子们走近阅读、爱上阅读。同时，渝北区图书馆爱心接力服务点，也正式在石船中心小学授牌。

在该校副书记周勇看来，“渝阅小书包”项目对乡村孩子阅读的帮助值得期待。他介绍，学校600多个孩子中，留守儿童比例不小，平日里，学校也会通过“阅读存折”等活动鼓励孩子们与书为友，养成读书习惯，但乡村学校条件有限，孩子们的阅读资源和有效引导都相对欠缺。“小书包”不仅送来了优质图书，还教给孩子们阅读方法，这必将有助于全民阅读活动在乡村学校更好开展，在科学的方法指导下参与阅读，孩子们的未来才可能打下更好的基础。

▲4月4日，渝北区石船镇中心小学，小朋友们在认真听讲。 见习记者 尹诗语 摄/视觉重庆

“谢谢区图书馆的叔叔阿姨，他们不仅送来了知识，还帮助我们点燃了梦想。”胡书珩说，阅读课堂上，除了阅读绘本增长知识外，他还对智能机器人尤其难忘，“平时在电视上看到的机器人来到了身边，这鼓励我更加努力，好好读书，奋发图强，才能拥有美好的未来。”

▲4月4日，渝北区石船镇中心小学，小朋友在愿望板上签下自己的名字。见习记者 尹诗语 摄/视觉重庆

“全民阅读路上，一个都不能少”

“‘渝阅小书包’开展3年来，我也跟随项目走遍了渝北区的田野乡间，孩子们的欢迎和感谢让我们深感欣慰。”陈群表示，培养乡村少年儿童的阅读习惯，可以有效助力乡村文化和乡村教育振兴，为此，从2020年起，他们开始思考如何将阅读服务与乡村学校、留守儿童相结合，打造一项符合乡村现状，解决乡村孩子阅读资源匮乏、阅读指导欠缺等问题的少儿阅读活动。

▲4月4日，渝北区石船镇中心小学，小朋友正在认真看书。见习记者 尹诗语 摄/视觉重庆

3年来，项目已先后走进大湾、木耳、兴隆、王家等8个镇街的8所乡村小学，分别送出爱心书包400个、优秀儿童书籍3200余册以及10场不同题材、不同形式的阅读体验课，参与儿童5000余人，在乡村学校掀起“多读书、读好书、读整本书”的小热潮。按计划，该项目2023年将继续去往石船、古路、统景、玉峰山等镇街的4所乡村小学，实现渝北区全境乡村小学全覆盖。

“全民阅读路上，一个都不能少，乡村儿童也不能在全民阅读推广中缺席，公共图书馆作为全民阅读推广实施单位，应责无旁贷将阅读送到乡村儿童身边。”陈群说，项目还建立了后续的图书定期轮换机制，充实学校图书室书籍，同时项目志愿者也不定期深入相关学校，开展各类阅读活动，让乡村孩子也能更好地与书籍相伴，享受更优质的阅读资源。