学思践悟 | 发挥红岩精神在职业教育人才培养中的作用

党的十九届六中全会指出，一百年来，党坚持性质宗旨，坚持理想信念，坚守初心使命，勇于自我革命，在生死斗争和艰苦奋斗中经受住各种风险考验、付出巨大牺牲，锤炼出鲜明政治品格，形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系。红岩精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是富有巴渝地域特色的红色文化。我市高等职业教育要聚焦立德树人根本任务，用好用活本地红色资源，将红岩精神与高职院校课程教学结合起来，推动红岩精神进教材、进课堂、进头脑，努力培养新时代德才兼备的高素质技术技能人才。

在校园文化中融入红岩精神，筑牢大学生的信仰之基。坚定理想信念是红岩精神的精神内核。高职院校在校园文化建设中，要从硬件和软件两方面融入红岩精神，教育引导广大学生增强对马克思主义的信仰，增强对中国特色社会主义的信念，增强对实现中华民族伟大复兴的信心。硬件建设方面，在校园环境中突出红岩书屋、红岩剧场、红岩学术报告厅等红岩文化阵地建设。建好红岩板报、红岩展板等宣传平台，常态化开展红岩精神宣传教育;建立红岩特色微信公众号等线上宣传平台，模块化持续推送红岩故事;搭建与拓展红岩联线合作项目，项目化推进红岩精神进校园。软件建设方面，要发挥好党建带团建的引领作用，策划实施好红岩文化节、红岩革命故事展演、红岩读书节等系列红色活动，打造红岩文化品牌活动;联动红岩联线等优势资源，在校内举行红岩精神流动展览，丰富红岩精神宣传载体;发挥师生党员、大学生入党积极分子、团学干部等骨干带动作用，组建红岩志愿者服务队，大力营造争先创优生动局面，筑牢大学生的信仰之基。

在课堂教学中融入红岩精神，补足大学生的精神之钙。敢于斗争、善于斗争，是共产党人鲜明的政治品格。红岩精神诞生于党在国统区的革命实践中，集中反映了国统区特殊环境下进行革命斗争的精神风貌，展现了艰苦卓绝的凛然斗志。红岩先辈们敢于斗争、善于斗争、坚持斗争到底的优良传统，为我们发扬斗争精神提供了宝贵经验。高职院校要用好课堂教学主渠道，将红岩精神融入人才培养方案及专业课程，提升大学生思想政治素质，教育引导大学生发扬斗争精神，增强斗争本领。深化红岩精神专题研究，把红岩精神资源转化为教学资源，为红岩精神融入课堂教学提供理论支撑。在思政课教学中增设红岩精神专题，邀请红岩联线专家、老红军、老干部等深入课堂讲学，激发青年大学生学习红岩精神的积极性。要将红岩基地作为重要的教学资源，常态化组织师生前往红岩革命纪念馆、红岩魂陈列馆等进行实地研学，深化现场沉浸式教学，增强红岩精神的吸引力和感召力。

在实践淬炼中融入红岩精神，锻造大学生的工匠之魂。红岩精神是在革命斗争实践中锤炼、培育和形成的崇高革命精神。高职院校要把传承弘扬红岩精神同培养大学生执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神结合起来，教育引导大学生走技能成才、技能报国之路，努力成为高技能人才和大国工匠，实现匠心育人的人才培养目标。举办优秀校友分享会、企业能工巧匠学术讲座，开展红色工匠人物系列访谈，让大学生坚定技能报国的信念。鼓励大学生参与职教活动周、校内外实训基地、技能大师工作室、名师工作室等，激发大学生立足岗位潜心钻研的斗志。开好劳动教育课，感受劳模以及在一线奋斗的技术技能人才的奋斗精神，引导大学生树立正确的择业观。利用大学生职业生涯规划平台和诊断平台抓好职业规划，引导大学生强化自我认知，增强社会使命感，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，脚踏实地为党、为祖国、为人民多作贡献。

(作者单位：重庆城市职业学院，本文为重庆市教委人文社科研究项目成果)