鲁能巴蜀中学“15年·15人”|夏义勇、李桂兰、许吉：秉持立学育人初心，笃志扎根共生共长

回望鲁能巴蜀中学15年辉煌办学历程，“初心”是一个无论如何都绕不开的关键词。从惊艳问世到桃李满园，鲁能巴蜀的成长发展，离不开一群坚守初心的鲁巴教育人。

本期报道走近鲁能巴蜀中学夏义勇、李桂兰、许吉，聆听他们与鲁能巴蜀共生共长的故事。

鲁能巴蜀中学副校长夏义勇：

勇担教学重任

奠基学生终身发展，培养学生核心素养

2008年7月，夏义勇由重庆巴蜀中学初中部主任转任鲁能巴蜀中学学生处主任。春秋倏忽而过，夏义勇现任学校副校长。谈及鲁巴，满满都是与之共成长的热忱盈怀。

在夏义勇看来，鲁能巴蜀中学作为一所名校，面对日趋复杂的国际形势，更需主动承担起为党育人、为国育才的重任。基于此，鲁能巴蜀中学着眼学生六年甚至一生的发展，提出“六年一贯制”的培养模式。

▲夏义勇开展茶道相关讲座

作为学校初中教学负责人，“六年一贯制”高质量推进的奠基任务落在了夏义勇及其团队身上。

“通俗来讲，中考要考的我们要教，不考的也要教，学生人生需要的都要教。”夏义勇介绍，学校将教学重点放在学生能力培养而不是简单的知识传授上，在课外也下足功夫，引领学生从吸取知识走向超越知识，获得适应人生发展的能力，为后续成长打下坚实的基础。

▲夏义勇指导学生茶道

此外，学校还不断推进课程改革，探索高中奥赛辅导，创建初、高中美术实验班，开设丰富多样的选修课程、挑战课程，为学生的多元发展、个性成长不断积淀深厚的土壤。

鲁能巴蜀中学特级教师李桂兰：

砥砺深耕

用“爱”浇灌一份事业

十年树木，百年树人。教育不是朝夕之功，需要教师的长期坚持。作为鲁能巴蜀中学“元老级”教师，李桂兰始终将教书育人当作一项“爱”的事业来对待。

2007年，鲁能巴蜀中学办校初期，李桂兰作为学校初中语文教学工作的带头人，来到了这所全新的学校。“你要去撑起这所新的学校，当好‘主心骨’，要让学生和家长知道我们鲁能巴蜀中学的老师，都是优秀的老师。”面对初创时期外界的质疑和不信任，李桂兰接下了学校的重担。

▲李桂兰和学生们在一起

15年的努力与坚守，李桂兰一边精进教学，教书育人，一边带领着第一批教师砥砺深耕，用心血和汗水浇灌出了有目共睹的教学成绩，为这所学校的茁壮成长注入了功不可没的力量。

2015年，李桂兰在学校领导的支持下创立重庆市级名师工作室——“李桂兰班主任工作室”，将自己的工作经验毫无保留地传授给年轻班主任，还指导和带领工作室成员参与完成多个重点课题研究，开发校本教材《善雅志读本》系列丛书，为学校教育科研贡献了重要力量。

▲李桂兰辅导学生

目前为止，工作室已有60多人次在重庆市内外开展相关讲座，为成千上万的班主任和家长指点迷津，也将优秀的巴蜀班主任经验传向各地。

鲁能巴蜀中学职员许吉：

以初心致臻心，成就一场爱的双向奔赴

2007年，大学毕业的许吉满怀憧憬来到鲁能巴蜀中学。转眼间，15载光阴流逝，那个青涩的小姑娘也成长为能够独当一面的育人能手。

15年来，许吉始终坚守德育工作者的初心，为学校发展默默地奉献着光与热。做好处室、年级、老师、学生之间的协调沟通工作，主动为一线教育教学做好服务；发挥团队协作精神，与部门老师共同完成各级各类德育活动；创新工作思路，组织学生评优表彰活动；推动学生资助工作，用细致入微的关爱守护学生成长；落实学生及班主任常规德育资料的管理，在不断完善中进步。

▲许吉

为了呈现一场极具感染力的年度表彰大会，去年，许吉和同事亲力亲为、群策群力。从主题策划到颁奖环节的衔接，从舞台效果到活动道具的准备，历经2个月反复打磨，最终一场内涵丰富、形式新颖的年度表彰大会在鲁巴校园落地。“工作没有捷径可走，把每一个细节认真落实、落实、再落实，就是我的工作法则。”许吉说。

平凡的岗位，不平凡的坚守。多年来，许吉被学校授予服务育人奖，被江北区教育基金会评为资助工作优秀个人。

“学校见证着我的每一步成长，让我感受到了家一般的温暖。未来，我将用心培育每一位学子，全力以赴投身到学校的教育事业发展中。”说这话的时候，许吉眼里闪烁着光亮。

▲许吉指导学生会干部分发荣誉证书

（谭茭）