致敬身边好老师│江南职业学校教师曹琴琴：师爱为魂，甘作照亮学生前行的灯塔

用无微不至的关怀打开学生心扉，营造良好的学习氛围，是她诚挚教育初心的坚守；和学生同在，刻苦钻研、征战赛场，不断提高自身技术水平，是她传技授业解惑的信念践行。

她用青春和热爱投身于职业教育，以培养高素质技术技能人才为己任，用责任与担当坚守三尺讲台，成为一棵为学生遮风挡雨的“树”，站成一座照亮学生前行的灯塔。

她就是曹琴琴，是学生心中温暖的曹姐姐。由于教书育人工作业绩突出，她被评为江津区优秀班主任、师德榜样、十大青年榜样。

关爱学生——她是关怀无微不至的“好姐姐”

曹琴琴和学生的关系十分融洽，加之与同学们年龄相差不多，大家都把她当作自己的“姐姐”。

刚开学时，学校有不少来自云南、贵州的学生因为对江津不熟悉，只能待在宿舍，哪里也不敢去。“看到这么多外地学生周末’窝’在学校，我感觉很纠结。”曹琴琴说，因此她每周末都会带部分住校生熟悉校园周边环境。一个月的时间，曹琴琴不仅带领学生走遍学校周边的路，欣赏校内外沿途靓丽风景的同时也宽慰了求学异乡的心灵。

2018年的中秋节，曹琴琴班里有13名区外同学没有回家，留校过节。回到家的曹琴琴想到学生失落的眼神，再一次放弃休假，驱车回校，邀请同学们到自己家中包饺子、吃月饼共庆佳节。几天下来，每个人脸上都挂满真诚、幸福的笑容。

桃李无言，下自成蹊。像这样关心关爱学生的事例不胜枚举。在曹琴琴看来，作为一名职教教师，最重要的是负责；作为班主任，最重要的是关怀每个学生。她坚信，教育须是先育人、后成才。于是她真情投入，把班级营造成温馨和谐的家园，用爱浇灌学生的心灵之花。

“我非常感激曹老师，她就像一座温馨的港湾，给予我们足够的关怀，也给我带来了家一样的归属感。”曹琴琴的学生笑着说。

▲曹琴琴指导学生进行新能源汽车故障检测

尊重个性——她是挖掘学习潜能的“伯乐”

曹琴琴所带班级曾两次获得区级优秀班集体，她也被评为江津区优秀班主任。荣誉背后，少不了的是曹琴琴对班级管理的独特见解——“树目标、强骨气，断顽症、育底气，明志向、扬正气。”

在曹琴琴的班里，没有一个“闲人”。每个学生都有相应的职务工作，无论职位大小，曹琴琴都会定期考核检验。长此以往，同学们不仅学会了责任与担当，还大大增强了班级的凝聚力，赢来了学校同事和学生家长的一片赞赏。

她还格外重视学生之间的差异，为每个人“定制”适合的成长之路。她培养学习基础好的同学提升综合素养，给行为习惯较差的学生更多关注指导，带领全班同学共同努力，不断刷新提升参加技能高考的本科升学率。

平等公正、积极向上的班级风气影响着每一个人，尊重、关爱、民主的新型师生关系搭建起桥梁，引导莘莘学子走上通往成功成才的坦途。

▲曹琴琴指导学生开展理实一体化学习

征战赛场——她是引领技能成才的逐梦人

“大赛点亮人生，技能成就梦想”——这是每节课前，曹琴琴都会和学生一起呐喊的口号，也是她想要传递给学生的积极能量。

在辅导学生参加技能竞赛时，曹琴琴也投身全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，用比赛磨练自我、提升专业技能。白天，她在讲台上传道授业；晚上，她伏案在实训室里苦练技能，就算是生病在家休养，她的手里也拿着稿子，“啃”比赛语言。

在备赛之初，曹琴琴遇到了不少的困难，但好在她从来都不是一个人在“战斗”。比赛方案不了解，学校就创造机会邀请专家辅导；课堂细节把握不好，教研组组织反复“磨课”；普通话不够标准、妆发不够完美，其他专业老师一同出谋划策......

量化评分系统，也是曹琴琴在比赛中所向披靡的“利器”。在做了大量的前期调研和准备工作后，她在辅导学生技能大赛过程中引入量化评分系统，每次课后及时监测学生学习数据，充分掌握学生学情，同时不断提升自身的技术运用能力和教学水平。

因此，曹琴琴相继获得了2018年重庆市教师信息化教学大赛一等奖、2019年全国职业院校汽车专业教师能力大赛（中职组）汽车营销赛项一等奖，作品《新能源汽车充电系统构造与检修》获全国职业院校职业技能大赛教学能力比赛一等奖。由她辅导的学生梅鸿举、何金儫也双双斩获全国职业院校技能大赛汽车营销赛项一等奖。

▲辅导学生荣获全国职业院校职业技能大赛一等奖

三尺讲台存日月，德育匠心谱春秋。未来，曹琴琴将继续坚守育人初心，践行立德树人的使命，不断提升专业水平，做好照亮学生前行的灯塔。

（付茂勇 文秀月 余香庆）