青蓝相继行而不辍，安富中学教师让讲台“闪光”

教师是立教之基、兴教之本、强教之源，优秀教师代表的是一所学校的教学质量担当。翻开荣昌安富中学的教师履历，大大小小的教学教研奖项不胜枚举，无论是辛勤耕耘数十载的老教师，还是初登讲台的新面孔，他们始终传承师道，坚守奉献，奋楫笃行在教学一线，践行立德树人使命。

在这所有温度的学校，越来越多的教师完成“教”与“学”的成长蜕变，青蓝相继，行而不辍，他们“心中有梦、目中有人、手中有活、脚下有路、胸中有度”，他们让讲台“闪光”，孕育桃李芬芳。

李倩兰：

怀揣教育热情，5年仍是“新兵”

▲生活中的李倩兰

清晨的天刚蒙蒙亮，李倩兰利落地收拾完毕，早早来到学校为一天的工作做准备。从教第5年，她始终保持着一个“新兵”的姿态，认真备好每一节课，上好每一节课，虚心向前辈请教，不断提高自己的专业能力和专业素养。

同事评价李倩兰对工作永远有“满分的热情”，政治教学教研工作、班主任工作、校团委工作一把抓，忙碌与压力充斥着日常，身兼数职依然如鱼得水。工作第一年捧回荣昌区“千名教师赛课”初中道德与法治组一等奖，第二年捧回荣昌区初中道德与法治教师优质课大赛一等奖，第四年捧回重庆市2020年初中道德与法治学科优质课大赛一等奖。

这个学生眼中的“漂亮小姐姐”，总给人一种如沐春风的亲切，“内心的爱与温暖”都绽放在笑容里。

同学们一有时间就喜欢围着李倩兰转，把课堂上似懂非懂的问题弄明白，聊聊天诉说成长的烦恼。上课铃声响起，这群活跃的“小猴子”乖乖坐好，她走上讲台，打开课本开始授课，上面密密麻麻的教学笔记，写满对教育事业的热爱与信仰。

盛红：

“走进孩子家里，才能走进孩子心里”

▲盛红开展家访

“盛红妈妈，谢谢您来看我。”留守儿童的这一声“妈妈”，叫进盛红的心坎里，她心疼地看着孩子，像妈妈一样紧紧地抱住他。

“走进孩子家里，才能走进孩子心里”，盛红长期担任班主任，家访让她离学生更近一步。曲曲折折的家访路是一条不忘初心路，她像妈妈一样关心孩子们的生活和学习。在盛红眼里，每个孩子都是“宝”，她用发展的眼光看待学生，用真诚感动学生，通过积极家访做好后进生转化工作。

回归课堂，盛红坚持教书先育人原则，把思想品德教育寓于英语教学之中，培养德才兼备的学生。课堂之外，盛红用心研究教材、研究学生、研究教法，精心设计教案，善于把教学中的问题和亮点以文字形式记录下来。近5年来，论文公开发表5篇，编写书籍5本。

在繁忙的教学工作间隙，盛红积极参与优质课比赛和课题研究，近5年获市级优质课一等奖2个、区级二等奖1个；两次聘为“国培”辅导教师，主研国家级课题1个、市级课题1个；主持区级课题1个，承担区级示范课近15次。

于天堂：

“知人+善教”，26年成就教学标杆

▲于天堂在研究学习

于天堂这个名字，是很多青年教师心中的标杆与榜样。

从教26年，他作为重庆市高中英语学科名师和荣昌区高中英语学科工作室主持人，收获众多荣誉与掌声，第十一届全国中小学外语教师园丁奖、重庆市教育学会视频课大赛一等奖、重庆市第六届优秀教育科研成果一等奖……厚厚的一叠奖状，是教学强者的证明。

他善于钻研与优化教材，将教材知识与教学实际融会贯通；善于分析与研究学生，透过学生的外部表现探究其个性和心理，从而有的放矢、因材施教；善于组织教学活动，启发诱导学生从“被动学”变“主动想”；善于语言表达，英语发音准确、流畅通达、有感染力；善于开展科研，已正式出版专著5本，在《中学生英语》《高考》《中小学教育》等具有较大影响力的期刊上，发表多篇关于高中英语教学的论文，主持和主研了10项市级及以上课题等。

在做好本职工作的同时，于天堂也承担了培养青年教师的工作，他毫无保留地传授成功经验和教学智慧，让青年教师在成长过程中少走弯路，并在短时期内迅速成长起来，多人被评为校级、区级甚至市级优秀教师、骨干教师。   

（文秀月 阳丽）