“我们的孩子如同天上的繁星，每一颗都会散发出自己的光辉，汇聚在一起，就能点亮夜空的每一个角落。”

从教7年来，重庆市九龙坡区华福小学数学一级教师李黎用心发现孩子们的闪光点，让每一个孩子的身心潜能、个性特长都得到最大程度的开发和培养，帮助他们“找到最好的自己”，让孩子们快乐成长。

发现每一个孩子的闪光点

“你其实很棒！”“你太了不起了！”“试试，你可以的！”李黎相信好孩子是被“夸”出来的，尤其是对于那些学习困难的孩子来说，老师一句真诚的夸奖和赞美，也许就会让这些孩子绽放出耀眼的光芒。

▲孩子们争相与李黎合影

有一年，李黎中途接了一个班，班级里有个孩子叫洋洋。他学习成绩很差，总是管不住自己，上课不停地动来动去，下课就到处乱跑，经常把其他小朋友弄哭。

“李老师，你不用管他，谁都管不住他，这是我们班最调皮的同学，大家都不喜欢他。”其他孩子争先恐后向李黎告状。经过细心了解，她得知：原来洋洋从小父母离异，爸爸不管他，妈妈忙于工作，对孩子缺少关爱，平时就是外公外婆照顾他。洋洋最怕的就是妈妈，因为一做错事妈妈就要狠狠打他，这给孩子的心理造成了阴影，也潜移默化地影响到了他的性格。

为了让洋洋重新感受到家庭的温暖，李黎找上门去，耐心和洋洋妈妈沟通，让她不要用打来解决问题，要多陪伴孩子，给予洋洋家庭的温暖。

偶然间，她发现洋洋十分喜欢看书，当他看书时，特别专注，特别安静。她就在班级里表扬他，说洋洋是一个爱看书的好孩子。在她的鼓励下，洋洋开始坚持每节课后都去学校图书角看书，他还带领班上一些孩子也到图书角学习。渐渐地，班里调皮捣蛋的孩子变少了，学习气氛也更加浓厚。假期里，洋洋还会找一些奥数题自己学习，然后再把做题原理讲出来。当收到外婆发来的洋洋学习的视频时，李黎欣慰地笑了。

▲李黎与孩子们一起读书

一句句肯定，一句句鼓励，就像温柔的风，吹进了孩子的胸膛，自信的种子便在孩子心里生根发芽。

把教育当成一门艺术

李黎怀揣着对教育工作的忠贞与热忱，知行合一，不断求索。她认为教学应该是平等、协作、和谐的氛围，只有让学生对知识充满兴趣，学生才会在思考中提升能力。她不会因为成绩好坏而区别对待任何一个孩子，更加看重的是学生品行修养及身心发展；她经常和同科老师探讨教学经验，学习优秀的教学方法，提升教学质量；她耐心帮扶学困生，利用课间、延时的时间，对学生进行指导，任教班级学生成绩始终名列前茅。

▲李黎在课堂教学中引入生活情景

在教学过程中，她发现总有一些孩子不能在学校做完作业。于是，她灵机一动，在课后延时服务时增加了一个环节。她准备了一个本子，左边登记语文作业的完成情况，右边登记数学作业的完成情况，让孩子们做完哪科作业，就自己在上面签上名字。

每天，李黎都会表扬在延时服务的时间里自觉完成作业的孩子，如果其中有学困生，她还会加大表扬力度。渐渐地，本子上的名字越来越多，孩子们也将坚持变成了习惯，提高了学习效率。

一个岗位意味着一种担当，一个身份意味着一种责任。作为一名党员教师，李黎时刻提醒自己守清正师德，把教学责任“扛在肩上”。她把在学生成长和学校发展中出一份力、发一份光看作最有成就感的事情，并在其中体会着一名党员最“纯粹”的快乐。

从教7年来，李黎5次获得学校教学质量一等奖，4次获得教学质量二等奖。她在2018年和2020年度基层党组织开展民主评议党员活动中被评为优秀等次，在多个学年年度考核中获评优秀，还被评为2017年九龙坡区成绩突出教师，获得学校第四届“幸福杯”赛课二等奖。

▲李黎参加学科赛课

教师的工作是繁琐辛苦的。但孩子们灿烂的笑容、成长的瞬间、暖心的安慰让李黎倍感温暖，拥有了前行的力量。

育人路上，她秉持党员初心，不断思考、勇于探索，为党育人，为国育才。她用心发现、细心打磨，以最饱满的热情，无微不至的关爱，为孩子们的成长撑起一片最蓝的天！

（文秀月 杨静）