教育会客厅│九龙坡区华福小学校长牟春涛：打造“幸福教育”落实“五五行动”，让每个孩子成长出新出彩

为加快落实新时代教育强区建设，九龙坡区在去年谋划实施了教育“五五行动”，通过“五大任务、五名工程、五大名片、五大举措、五大重点”系列举措，开创了教育发展新局面。今年，“五五行动”走向落细落实阶段，九龙坡区各中小学如何创新推进、持续推进？当“五五行动”碰上“幸福教育”又会擦出怎样的火花？本期教育会客厅走进华福小学，与校长牟春涛对话，看学校如何有序、有劲、有效落实“五五行动”打造“幸福教育”，让每个孩子成长出新出彩。

▲华福小学校长牟春涛

问：“五五行动”提出要探索新时期学校特色建设路径，近年来学校是如何打好“特色牌”的？

牟春涛：我们学校最大的特色就是“幸福教育”，学校以“为幸福人生奠基”为文化体系建设的核心理念，从一个“生命”的维度，“幸福教师和幸福学生”两方主体，“幸福观、幸福感、幸福力”三大元素，通过“幸福学生”“幸福教师”“幸福家庭”等幸福教育工程，锻造“三雅”幸福教师，培养“三品”幸福学生，成就温暖幸福家长。

比如我们的“四叶草”幸福课程体系，将目标分解为“会生活、会学习、会创造、会合作、会感恩”五部分，涵盖“学科基础课程”“自然科技课程”“生活技能课程”“感恩实践课程”等8个类别，丰盈的文化内涵有助于学生多元化、个性化成长。

今年聚力“五五行动”落细落实，我们将以项目工作制方式、主题式活动形式，更加突显学校幸福品质、品味、品貌。

▲充满幸福感的校园环境

问：为促进教育“五五行动”落实，学校持续开展“四静”活动，活动有哪些亮点，为师生带来了哪些改变？

牟春涛：我们把“四静”活动作为落地落实教育“五五行动”的一个具体举措，“四静”活动具体指“内心平静”“空间干净”“课堂安静”“交流冷静”。

比如在“内心平静”活动中，我们倡导并要求教师首先要牢记“立德树人”根本任务和“为党育人，为国育才”使命，“五育并举，融合发展”及“德智体美劳全面发展”的指导思想，在教学中坚持用心准备并上好每一节课、用心布置并批改每一份作业、用心尊重并对待每一位学生，做到“眼中有人”“心中有则”“手中有招”。

为使“四静”活动真正落细，活动前期我们坚持每天带头检查并深入教学一线指导开展工作，从学生个人卫生等细节处提要求抓落实，与教师真诚交流如何把工作做得更细、更实，学校成立了“四静”活动督导小组，针对问题及时反馈、及时跟进、及时指导。

开展“四静”活动以来，师生和校园环境正在悄然发生变化：师生脸上的笑容更多了，学校里一声声问好更多了，朗朗的晨读声更响了；地上的纸屑更少了，课间的疯跑更少了，大声的喧哗更少了。同时，我们还将持续抓好学校“四声”活动，即校园早晨要有朗朗读书声、课间要有欢声笑语、午间要有优美歌声、放学要有诵读声。

▲学生在健体月活动中幸福奔跑

问：为进一步聚焦聚力“五五行动”，突破学校发展瓶颈，学校还做了哪些创新探索？

牟春涛：我们进一步优化校内视导机制，持续开展校内教育教学视导工作。以“随机抽签＋随机安排”的模式对教研团队进行综合性视导，视导方式包含听、看、查、推、提，即听常态课堂、看常态班级、查常态问题，推动常态工作，提升常态工作质量。

视导小组除了认真聆听授课内容，还仔细检查教研组备课、学生作业、教师批改、教研活动、培优补差等教学情况，同时详细查看了班级清洁卫生、学生个人习惯、教室物品摆放等班级建设情况，在肯定优点树立榜样的同时，更针对发现的问题及时提出整改意见，继续开展蹲点督促，直至完全整改落实为止。

今年是中国共产党成立100周年，学校在党建工作、教育教学管理、教学质量提升方面都提出了一系列具体举措，全体教职工同心协力争做无私奉献的孺子牛、攻坚克难的拓荒牛、吃苦耐劳的老黄牛，辛勤耕耘在教学一线，同心协力共建美好幸福校园，献礼党的百年华诞！

（文秀月 许珊）