热议报告·校长有声⑯│重庆工贸技师学院副校长刘正瑜：在深度上做文章、在质量上下功夫，全力推进高技能人才培养

2021年政府工作报告中“构建德智体美劳全面培养的教育体系”“开展大规模、多层次职业技能培训”“发展更加公平而高质量的教育”“让每个孩子都有人生出彩的机会”等内容掷地有声，引发我市广大教育工作者热议。

报告带来哪些期盼？学校将迎来哪些发展？未来还要从哪些方面着力？热议报告，校长有声。本期，我们邀请到重庆工贸技师学院副校长刘正瑜，听听他如何回应政府工作报告中的热词热句。

 ▲重庆工贸技师学院副校长刘正瑜

“深化产教融合、校企合作”——

加快构建校企共育发展新格局

今年政府工作报告中提到：“增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作。”我认为这是职业教育高质量发展的立校之本、发展之基。

技工教育是职业教育的重要组成部分。作为技工院校，我们要坚持在深度上做文章，在质量上下功夫，突显“技工”基因，坚持“高端引领、多元办学、校企合作、内涵发展”的技工教育办学方针，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，按照“三个对接”（专业设置与市场需求对接、课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接）要求，构建校企共育发展新格局，为地方经济高质量发展培养需要的高技能人才。

我校是一所具有80余年办学历史的技工院校。“十四五”时期，学校将主动服务于“一带一路”倡议和成渝地区双城经济圈建设，主动适应产业转型升级对技能人才的新要求，坚定不移走“产教融合、校企合作”之路，并在“深化”方面着力，求实效、创品牌。具体而言，将着力实施“一系一企”工程，探索共建产业学院，建设产教融合实训中心；深化校企双制人才培养模式，将“校企”双元要素融入整个人才培养体系中，提高人才培养质量。

“发展更加公平更高质量的教育”——

深化改革创新助推高质量发展

发展高质量的技工教育需要“内外兼修”，即家庭、学校、企业、社会的共同努力。对外，要营造全社会尊重技能人才的氛围，落实政策待遇，提高技能人才的社会地位，逐步改变传统观念。

对内，学校自身更要主动作为，把握好新时代赋予的新机遇，创新技工教育育人模式，全面开展一体化教学改革，提高教学质量，提升学生技能水平，真正培养出技能水平高、社会认可度高的高素质劳动者和技术技能人才。同时重视双师型教师队伍建设，建立有效的校企“双师”教师队伍建设机制，开展基于真实生产（工作）过程的一体化教学，实现无缝对接。

“十四五”时期，学校将聚焦高质量发展，进一步完善现代学校治理体系，坚持依法治校、民主办学、凝心聚力、创新发展的办学思路，规范管理，推进学校治理能力现代化。以“提质培优行动计划”建设为契机，完善办学条件、强化师资队伍建设、创新人才培养模式、改革教育教学方法、提升教育信息化水平，全面提高学校教育教学质量，提升学校整体办学实力。

（策划/王小寒）