热议报告·校长有声⑨│重庆市交通高级技工学校校长李灿：在新一轮改革浪潮中，抢抓机遇助推学校高质量发展

2021年政府工作报告中“构建德智体美劳全面培养的教育体系”“开展大规模、多层次职业技能培训”“发展更加公平而高质量的教育”“让每个孩子都有人生出彩的机会”等内容掷地有声，引发我市广大教育工作者热议。

报告带来哪些期盼？学校将迎来哪些发展？未来还要从哪些方面着力？热议报告，校长有声。本期，我们邀请到重庆市交通高级技工学校校长李灿，听听他如何回应政府工作报告中的热词热句。

▲重庆市交通高级技工学校校长李灿

“深化教育改革”——

办学重心向“就业与技能升学并举”转移

从教育领域综合改革政策动向来看，现代职业教育迎来了新一轮改革发展浪潮，为职教发展增加了强劲动能。《国家职业教育改革实施方案》为现代职业教育未来改革发展指明了目标和方向，《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》又进一步明确了改革发展的主要内容和实施路径。

这5年来，我校勠力同心，将办学重心由单一的“就业导向”向“就业与技能升学并举”转移，成功搭建“五年制分段培养”“3+3分类高考”等技能升学渠道。同时通过市级示范校、国家级高技能人才培训基地、大型客货车驾驶人职业教育试点、创建高级技工学校等项目建设，学校实训条件大幅改善，办学水平持续提高，招生规模逐年扩大，办学层次快速提升，学校发展的稳定性、协调性明显增强。

今年，市人力社保局同意我校筹设“重庆交通技师学院”，我校将以此为契机，继续从师资队伍建设、教研、专业布局等入手，在新一轮改革浪潮中，抢抓机遇，进一步解放思想、开拓创新，在高质量发展道路上行稳致远。

“深化产教融合、校企合作”——

建立长效合作机制培养市场所需人才

目前普通高校的传统教育模式大多重理论而轻实践，缺乏适应当今社会快速发展的技能型人才。而校企合作符合社会和市场的需要。

校企合作通过学校对企业的反馈和需求，有针对性地培养人才，结合市场导向，注重学生的实践技能，更能培养出社会所需要的人才。同时学校和企业达成信息、资源共享，实现优势互补，让学生在校学习和企业实践有机结合，实现“双赢”。

我校和合作企业本着“优势互补、资源共享、互惠互赢、共同发展”的原则建立了长效的校企合作机制，实行“理论学习+技能学习+企业顶岗生产实习”模式。在与企业的合作中，学校根据企业用工需求制定人才培养方案；企业指派专业人员到校开展培训、开设讲座。学生在学习过程中逐步了解企业文化和企业管理理念，了解企业的根本需求和明确自身定位，同时学校充分发挥国企办学优势，修订了《校企合作委员会章程》《校企合作管理办法》《工学交替管理办法》等制度，进一步健全校企合作机制。

近年来，学校建立了20余个校内外实习基地，可提供400多个学生顶岗实习岗位和30余个教师企业实践岗位，进行企业实践并开展企业技术人员到学校任教、技术开发、企业各类职工培训等合作项目，取得了良好的社会效益和经济效益。

“完成‘十四五’规划目标任务”——

在筹建技师学院目标下提质培优

学校一直坚持“内涵、特色、效益”的总体发展战略，落实“内涵提水平，特色树形象，质量促发展”的建设理念，以立德树人为根本，以体系建设为重点，以“三教”改革为抓手，以产教融合为主线，协同推进，固本强基，提质培优，增值赋能，努力实现学校可持续健康发展。

“十四五”时期，学校总体目标是建成重庆交通技师学院。并以职业教育提质培优行动计划等项目建设为抓手，继续完善内涵建设；加强师资队伍建设，进一步规划教研、科研工作的顶层设计，提高教育教学效果；调整专业布局，注重专业平衡，形成专业招生与就业之间的良性循环。我校将始终坚持以强烈的忧患意识警醒自己，以改革创新的精神加强和完善自己，在应对风险挑战中锻炼和提高自己，在补短板强弱项中不断推进学校高质量发展。

（策划/王小寒）