走，上劳动课去│华福小学创设“三位一体”劳动教育环境，让学生沉浸在劳动幸福中

在九龙坡区华福小学，劳动已经成为校园里最亮眼的一道风景。

人人参与劳作，做到“人人有事做，事事有人管”；实行班级精细化管理，维护教学仪器、整理劳动用具等细节问题落实到个人；劳动小组每日值班，承担打扫卫生等工作，并主动跟随老师、家长学习劳动技能......

华福小学将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，不仅制定了劳动教育实施方案，在教学中加强学生劳动观念和劳动态度的培养，而且注重协同育人，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，让参与自我服务、班级劳动、家务劳动、公益活动成为学生劳动实践的常态。

华福小学校长牟春涛介绍说：“我校正在建立完善劳动教育相关机制，开发校本课程，开展常态化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，持续深入做好学生良好习惯养成教育工作，让学生树立正确的劳动观，倡导崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动、善于劳动的精神。”

五月正是劳动的季节。深受“劳动最光荣”精神熏陶的华福小学的孩子们，在家又进行了哪些劳动实践活动呢？擦家具、做饭、录制感恩小视频......孩子们享受劳动的样子都被家长记录了下来。

★低年级段

▲一年级学生正在叠衣服

▲二年级学生在家长督促下擦家具

今年劳动节期间，华福小学为一、二年级的小朋友们分别布置了叠衣服、擦家具的家务劳动，并且设计了录制感谢小视频、录制唱歌小视频的“致敬劳动者”活动。

活动旨在让学生参与力所能及的家庭服务，引导学生从家庭小事做起，从身边小事做起，以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想。同时，家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，孩子自觉承担劳动，也在一定程度上促进了亲子关系的和谐发展。

★中年级段

▲三年级学生的小画作品

▲四年级学生学习洗碗

华福小学三、四年级的学生在假期里分别承担了扫地、洗碗的家庭任务，以及画小画、做小报的手作任务。

据一位班主任介绍，利用节假日，学校为学生布置了适合儿童身心年龄的实践活动，让他们能在规定时间内学会做某一件事。同时，学校每一学期安排一张劳动项目表，形成班级劳动教育课程，确保孩子们每个月都能学会一项新的劳动本领，也在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长。

★高年级段

▲六年级学生正在学习做饭

华福小学为五、六年级的学生分别布置了洗衣服、做饭的家务劳动任务，和写小诗、做小奖章的创作任务，表达对家中父母、长辈的尊敬和感谢。

除了家庭任务以外，学校还以幸福主题教育活动“研学月”为载体，组织公益活动，创造机会让学生积极参加学校、家庭、社区组织的助老助残、绿化美化公益劳动。每年寒暑假，父母要创造机会让学生走进新农村一次，体验劳动人民的智慧与文化，感悟并珍惜个人的幸福生活。

（苗希 许珊）