让未来的幼儿教师都能自信飞扬——记重庆市女子职业高级中学教师朱俊怡

声乐教育是一段成长之旅，向孩子们展示了新奇、缤纷的多彩世界；也是一场精神洗礼，塑造着未来幼儿教师大胆、自由的纯真灵魂；更是一次责任传承，借由歌声传递出老师们坚韧、顽强的人格力量。

朱俊怡，重庆市女子职业高级中学声乐教师，教授学前教育专业公共艺术（音乐）课程。她最看重的不只是学生声乐技能的培养，更是学生性格的塑造。

去年，朱俊怡参加了教师教学能力比赛，在市级比赛中获得一等奖，拿到了国赛入场券。随后她与团队成员一起奋力拼搏，以作品《音乐博物馆之旅》荣获全国一等奖。

备赛过程中，朱俊怡在一遍又一遍的重复、修改中不断成长，也在教学理念、教学方法上收获了丰富经验。她的教学眼光不断扩展，不再局限于一节课，而在于整个中职教育阶段的人才培养；她的课程理念得到更新，注重能力培养，优化课程设计逐步提高学生各方面的能力；她在教研科研上动力十足，通过加深对课程的了解，在科研论文、精品课程建设方面取得诸多成果。

她曾发表过论文《浅谈身体与心理结合的歌唱》《学前教育声乐专业教学的重要性及挑战》，参研重庆市职业教育学会组织的《校企合作下的中职校园文化建设研究》。

教学能力的提升让朱俊怡的课堂更有魅力，学生更加乐学、好学，但她并不满足于此。她的目标是让学生们都能够大胆地站上讲台，自信飞扬地用音乐表达自己、用音乐打开新世界的大门、用音乐传递人生的力量。

然而中职学生大多腼腆内向，如何让他们自信地站上讲台呢？

朱俊怡采取分段教学、循序渐进的方法。低年级段的教学主要培养学生的学习兴趣，着重培养学生对幼儿教师这份职业的热爱；高年级段的教学则主要教声乐技能，培养学生认谱、练声等能力，让学生有能力、有底气表达自己。

知识的涓流逐渐汇聚成海，也滋养着孩子们一颗自信勇敢的心。在朱俊怡的影响下，学生更乐于用音乐与小朋友沟通，更加坚定了要成为一名优秀幼儿教师的信心。

培养自信飞扬的未来幼儿教师，朱俊怡还有很长的路要走。她将坚定初心、精进不休，为幼教事业培养更多的优秀人才。

（文秀月 黄丹）