故事•双师型教师在奋斗⑤｜重庆电力高等专科学校教师王磊：“理实一体化”做教育思想的践行者

　　2014年，王磊从东北电力大学动力工程与工程热物理专业硕士毕业，进入重庆电力高等专科学校任教，并担任了集控1412班班主任。他说：“刚开始教书时，感觉自己也还是学生;和同学们相互磨合，变成他们的学长，然后才是班主任。”

　　成长不是一蹴而就的。几年来，王磊用自己的业余时间深入学生的学习和生活，和学生们交流思想，以心换心，引导和督促学生养成良好的学习和生活习惯。慢慢地，他走进了学生的内心，成为了学生们的良师益友。

　　王磊认为，实操和理论同样重要，要注重“理实一体化”教学。理论指导实践，用实践反馈理论，实践是手段，引导思考、反馈理论才是关键。具体来说，就是教师“教”，学生“学”;教师演示，学生操作;教师引导，学生思考。“现在学生的思维很活跃，‘理实一体化’可以让他们能快速掌握理论知识的重点，之后再通过实践操作来领悟提升，最终促进学生职业技能的提高。”

　　王磊还潜心学习专业理论知识，了解最新的理论发展与研究动态，及时吸收新的理论成果。他通过自学和参加培训，使自己在教学和科研上能够得心应手，理论研究与教学实践相通相融。近三年来，他多次主持教学科研项目。2018年，他和同事一起参加重庆市信息化课堂教学比赛，荣获团队一等奖。

　　“双师型”教师如何炼成?王磊说：“‘双师型’教师就是既要有课堂教学能力，也要有企业现场实践经验。如果只有实践经验却讲不出来，就不能让学生真正领悟;如果只有课堂教学能力，不懂实践，那只是纸上谈兵。”

　　他除了参加“重庆双千双师交流计划”企业实践及各种专业培训外，还参加了国电重庆恒泰发电有限公司检修培训，跟随企业专家深入到设备检修的各个过程。在引风机检修中，他爬上4米高的脚手架，跟随检修师傅在操作平台进行检修学习。通过参加各种培训学习，平时难以见到的设备内部结构都直观展现在眼前，让他对设备工作原理和检修安全规程有了更深刻的理解。

　　像这样，通过学习和培训，王磊将理论知识与实践技能深度结合，不断地提升自身的教育教学能力。他用丰富的求学阅历和独特的人格魅力，以自身的努力作为榜样，润物无声，帮助更多学生成长。