12月9日，由重庆大学新闻学院牵头举办的“新闻传播学科建设与卓越人才培养研讨会”在线上举行。来自中国社会科学院和国内部分高校的知名专家学者、主流新闻传播学专业学术期刊主编，围绕新闻传播学科体系建设与卓越人才培养、学术期刊与知识创新两个主题展开了深入研讨。

▲学术期刊与知识创新线上研讨合影。重庆大学供图

在“学科体系建设与卓越人才培养”主题研讨会中，中国社会科学院新闻与传播研究所所长胡正荣教授从交叉与融合两个方面，探讨新闻传播学学科与专业的建设之路。他提出，通过交叉，可建构中国自主的新闻传播学学科体系，在规格上将全媒化、复合型、专家型作为高校人才培养规则，类型上应培育媒体深度融合和行业创新发展的优秀新闻传播后备人才;同时，通过融合，从实践的认识体系、学科的知识体系、专业的能力体系、实践的检验体系等方面，重建新闻传播学类专业体系。

▲中国社会科学院新闻与传播研究所所长胡正荣线上作主题报告。重庆大学供图

中国人民大学党委副书记、副校长胡百精教授提出，要以实践牵引和问题牵引为导向，面向重大需求，回应现实关切，研究真问题，避免学术研究出现概念空转、循环论证、自娱自乐等现象;要加强主体敞开、实践牵引、教研同构的学科专业建设，着力提升学科能力，加强学术训练与实践训练，造就卓越新闻传播人才。

▲中国人民大学党委副书记、副校长胡百精线上作主题报告。重庆大学供图

湖南师范大学新闻与传播学院院长尹韵公教授剖析了新闻传播学科人才培养的几大挑战：第一是时代性，信息社会的时代底色更加多彩，带来了不确定性。当前教材存在一定的滞后性，跟不上时代的变化，导致新闻传播学科无法回应时代之问;第二是统一性和特殊性相结合，应当把教育部统编教材和各高校的特色教材统一起来;第三是地域性，学科建设落实到人才培养上，要充分彰显各高校自己的地域特色，更好地服务国家和地方的社会经济发展。

复旦大学新闻学院院长张涛甫教授以《新闻传播教育三维框架》为题，指出随着当前时代、行业和社会的巨变，新闻传播学科也面临知识硬度与话语权不济、传播中心性与学科边缘性形成强烈反差、学科话语权不强等困境。他提出新闻传播教育要“以不变应万变”，在不确定状态下探寻价值、知识、能力的确定性，重构新闻传播新闻教育生态。

上海交通大学媒体与传播学院院长李本乾教授、清华大学新闻与传播学院院长周庆安教授、华中科技大学新闻与信息传播学院院长张明新教授、浙江大学传媒与国际文化学院院长韦路教授、山东大学新闻传播学院院长刘明洋教授、北京师范大学新闻传播学院院长张洪忠教授、中山大学新闻传播学院院长钟智锦教授、上海大学新闻传播学院院长严三九教授等专家学者，分别结合各自学院的办学经验，提出了“协同”“融合”“交叉”“转化”等改革思路，为新闻传播学科建设与卓越人才培养积极建言献策。

研讨会上，来自国内新闻传播学的主流专业期刊及综合期刊的主编、编辑，还围绕“学术期刊与知识创新”主题，结合各自办刊经验做了深入的交流和研讨。重庆大学新闻学院院长董天策教授称，此次论坛是重庆大学新闻学院建院十五周之际举办的一次活动，希望以此进一步促进建设中国特色新闻传播学学科体系、学术体系、话语体系，建构自主知识体系，加快知识创新，落实立德树人根本任务，培养拔尖创新人才。

▲重庆大学新闻学院院长董天策教授致辞。重庆大学供图