江北家庭教育送进小学 “吵架情景剧”引导家长与孩子心灵对话

　　重庆日报客户端讯(记者 汤艳娟)5月13日下午，江北区“家校共育 为爱同行”家庭教育宣传活动走进观音桥小学，为现场200多名家长上了一堂精彩的公开课：4个家庭用生动鲜活的日常吵架情景剧，讲述了父母与子女间的日常冲突与矛盾，4名知名心理教育专家则就吵架矛盾逐一点评，引起了家长的强烈共鸣以及对于教育的深刻反思。

▲2019年5月13日，江北区“家校共育，为爱同行”家庭教育宣传活动在观音桥小学举行。记者 张锦辉 摄

　　重庆日报记者在活动现场看到， 4个家庭的吵架情景剧各具特色，既有吵“ 做作业”的，又有吵“玩手机”的，还有吵“成绩差”的，阵阵吵架声戳中了在场不少家庭的软肋。

　　“儿子，你放学回来赶紧做作业，你盯着我干嘛?别磨磨蹭蹭的。”“妈妈，你说要加班却在玩手机，我为什么不能玩一会再做作业?”“我一天上班多累，想休息下再加班，你管我干什么?赶紧去做作业。”“我在学校做完一半作业了，我上学也累，想玩一会再做。这不公平!除非你去加班，我就做作业!哼!”

　　这一段吵架情景剧刚落幕，一位专家当场给予点评：“这个剧其实讲述了‘权利之争’，作为家长首先应该明白两点：一是孩子希望拥有做主的权利，他认为自己可以安排做作业时间，并希望得到家长的认同与支持。二是孩子希望在家里有公平权，既然家长能玩手机，自己为何不能玩?所以，面对这样的矛盾冲突，家长要么选择相信孩子，要么就要放下手机做出榜样。”

▲2019年5月13日，在观音桥小学，学生家庭代表正在演绎家庭教育中的场景，家庭教育指导师现场进行分析解读。记者 张锦辉 摄

　　“妈妈，我这道题不会做。”“你自己多想一想!”“妈妈，你来帮帮我，我想不出来!”“这道题先这样分析，再列式求解，懂了吗?”“我还是没听懂，不会!”“这么简单的题，我给你分析了，你还不会做，你带脑子了么?”“呜呜呜……”

　　对于这段吵架情景剧，一名专家当即向在场家长提问：“你们的家庭，遇到过这样的情况吗?你们在辅导孩子的时候，是不是觉得孩子特别无能?要是他们是在上高中，你们辅导作业时会这样吗?”

▲2019年5月13日，在观音桥小学，学生家庭代表正在演绎家庭教育中的场景，家庭教育指导师现场进行分析解读。记者 张锦辉 摄

　　见在场家长纷纷点头不语，这位专家语重心长地说：“你们在辅导小学作业时，觉得题目特别简单，小孩不会做是无能。当你们辅导不了高中作业时，是不是会觉得自己很无能?所以，不要轻易言语攻击你认为的无能，而应该去鼓励孩子承担自己犯错的后果，让他自己用努力汗水去学习成长。“

　　“通过情景剧表演和专家访谈，我们家长充分认识到孩子不当行为背后有着正向的心理需求。“活动结束后，观音桥小学一位家长感慨说道，”一个行为不当的孩子，恰恰是一个最需要爱的孩子。只要家长破解了孩子的行为密码，也就理解了孩子，才能更有针对性的解决亲子问题。“

▲2019年5月13日，在观音桥小学，家庭教育指导师就学生家庭代表演绎的家庭教育中的案例进行分析解读。记者 张锦辉 摄

　　对此，江北区妇联相关负责人非常赞同：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育需要合力，家长要充分履行家庭教育主体责任，学习并掌握科学的家庭教育方法。目前，我们挂牌成立了江北区家庭教育指导中心，一支由家庭教育专业讲师、心理咨询师、家长志愿者等组成的家庭教育指导师队伍，将定期开展家庭教育公益培训(讲座)、亲子活动、个案咨询等活动。”

▲2019年5月13日，在观音桥小学，学生家庭代表正在进行亲子诵读表演。记者 张锦辉 摄

　　活动结束后，参加公开课的家长们还收到一张孩子们写的“心里话卡片”，并通过专家的指导和对家庭教育问题的分析、支招，也给自己的孩子写下最想说的心里话。第二天，孩子们将收到家长写的“心里话卡片”，倾听父母对他们表达的别样心声。

▲2019年5月13日，在观音桥小学，家长们在寄语展板上取走由孩子写给自己的心里话的卡片，并留下自己写给孩子的心里话。记者 张锦辉 摄