作为教育体系的重要组成部分，职业教育在全市教育大会的宏伟蓝图中，被赋予了新的历史使命与时代重任。

重庆市城市建设高级技工学校将在大有可为之际，行大有作为之事，坚定自信、改革创新、系统施策，深入推进产教融合，加快构建现代化职业教育体系，为推动高质量发展、创造高品质生活提供有力的人才和技能支撑。

▲重庆市城市建设高级技工学校校长谭慈航

坚持以产定教，激活职业教育发展动能。我们将紧密围绕“33618”现代制造业集群体系和生产性服务业对高技能人才的需要，打造同市场需求相适应、同产业结构相匹配的专业体系。一是加大数字化升级力度，积极对接杭州海康威视数字技术股份有限公司、国器智眸（重庆）科技有限公司等企业，助力学校传统专业的数字化改造，以适应传统产业数字化升级对技能人才的新要求；二是着眼中国制造、中国创造，锚定“33618”现代制造业集群体系迭代升级“产业地图”对技能人才的要求，坚持开展人才需求调研，动态调整专业结构，加快数字技术产业的新专业布局，拟申请数字媒体技术等新专业，不断培养适应社会发展、符合产业行业需求的技能人才。

▲谭慈航（右一）指导实训教学工作

坚持培根铸魂，筑牢技能人才思想根基。技能人才作为发展新质生产力、推动高质量发展的主力军、排头兵，其技能水平关系产业发展水平，思想觉悟更是直接影响行动方向。一是坚持思政课程与专业课程同向同行，始终坚持思政引领“思正”，特别是用深、用透、用活红岩精神讲好思政大课，将红岩精神始终作为立德树人的鲜明底色，以“红岩血脉”为根、“红岩思政”为翼、“光耀红岩”为愿，不断拓宽思政教育途径，让思政课程这门“关键课程”，在技能人才成长的“关键阶段”，发挥“关键之力”；二是坚持筑根塑魂以“心”育人，学校投资200余万元建立学生身心健康发展中心，与中国人民大学心理研究所、厦门优芽教育科技有限公司共建“心育特色学校”，搭建了数字化心育成长平台，常态化监测学生心理健康状况，持续开展测评明心、咨询助心、活动育心，以科学的“心”育措施，为培养有健康心理、健全人格的技能人才保驾护航。

坚持产教融合，搭建校企协同育人桥梁。积极探索教育科技人才一体化协同发展的实践路径，大力推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。一是坚持教育教学与生产实际结合，筛选优质企业建立紧密合作关系，聘请企业骨干为兼职教师，校企共同开展课题研究、成果转换，实现校企双方优势互补；坚持职业规划覆盖学生学习全过程、教师定期深入企业生产一线定岗锻炼、不定期组织学生到相关企业进行认识实习以及不低于3个月的岗位实习等措施，促进学校人才培养方向、方法与企业生产岗位对技能人才的要求实现无缝衔接、有效融合。二是坚持推进产教深度融合，与杭州洪昌瑞汽车科技有限公司、重庆宠济生动物医院有限公司等企业共建产业学院，做到共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共组师资队伍、共创培养模式、共建实习基地、共搭管理平台、共评培养质量，通过把动物医院、新能源汽车维修店等经营企业建在校内，形成学生进校即就业、招生即招工的良性产教融合新模式。

▲谭慈航（右一）陪同调研

蓝图已绘就，关键看落实。在建设新时代教育强市的新征程上，学校将勇于推出新举措、迈出新步伐、展现新气象，切实为现代化新重庆建设培育更多的技能人才。

（作者系重庆市城市建设高级技工学校校长）