从“有学上”到“上好学”，从“基本均衡”转向“优质均衡”，义务教育发展站在了新的起点上，各学校发展也面临着更深层次的挑战。

作为九年一贯制学校，重庆科学城驿都实验学校拥有利于教育均衡和公平、缓解择校热、减少办学成本等公认优势。在促进区域教育优质均衡发展的过程中，学校以奋进拼搏开辟未来，主动迎接各项挑战，充分发挥九年一贯制学校优势，多措并举、大胆创新，在特色建设、师资建设、教学质量上均得到有效提升，为加快义务教育优质均衡发展贡献驿都力量。

▲教研活动

深挖资源

特色建设让核心素养落地

走进校园，惟妙惟肖的川剧人物塑像、精巧细致的川剧行头、精彩纷呈的川剧文化墙，无不诉说着学校川剧文化氛围之浓，折射出学校特色建设之优，体现了学校让学生“上好学”之力。

学校深挖地理资源，以驿站文化的亮点——川剧为依托，将川剧引入课堂，用川剧文化“忠、孝、礼、义、信”的精神内涵对学生进行尚善、尚美的教育；组建川剧艺术教育师资队伍，并编写了“学川剧”读本，形成全校普及川剧艺术教育局面；以川剧为载体，为学生搭建川剧艺术展示平台，助力学生全面且个性发展。

▲学生川剧表演

特色彰显学校之强，素养助力学生成长。学校形成了川剧、攀岩、篮球、足球、曲艺等27个社团相互交错的立体化发展模式。其中，攀岩成为除川剧外的另一大亮点。

2条标准的攀岩速度赛道，让学生尽享比拼的乐趣；一块攀石场地，让学生练习得畅快淋漓。学校将攀岩纳入国家课程计划，与体育课充分融合，中、小学分别开设攀岩社团，每周进行5—10次的专项训练，提高学生攀岩竞技水平，并组建专业教师队伍，以更加专业、科学的方式，提升学生核心素养。

大胆创新

加强师资建设提升育人实力

重庆市赛课一等奖4人；高新区赛课一等奖8人，二等奖16人次，三等奖19人次；教学技能大赛（说课）决赛二等奖1人；基本功大赛二等奖4人，三等奖6人……

近年来，教师喜讯不断，学校深知加强教师队伍建设是助力义务教育优质均衡发展的关键，持续深化教师队伍建设，提升育人实力。

▲骨干教师课堂

学校从三个方面对教师进行培养：师德为先、能力为重、终身学习，通过积极搭建成长平台，创新“驿都讲坛”、迭代听评课、完善各类培训、强化数字赋能，打造高素质、专业化的教师队伍。

与此同时，学校通过市级骨干校长的专业引领，骨干教师的传帮带示范，全面促进教师的专业发展，让教师获得教育生活的成就感与幸福感。

依法治校

制度引领学校内涵发展

规章制度是学校各项工作全面落实的基本保障。

制定章程和发展规划，推进依法治校；为每一位教师创设安全的工作环境和长效的运行机制，治理公开透明、有法可依；明确各部门职责和义务，明确学校发展方向，规范办学行为；坚持“四个管理”，积极实施“四项工程”，做到“四个坚持”，确保实现“四个保持”，全力创建驿行幸福校园……多措并举、全方位施策，全力推进学校高质量发展迈上新台阶。

▲科技社团课

如今，在实现“特色鲜明，声誉优良，有广泛区域影响力的现代化、示范性的九年一贯制学校”的路上，学校已卓有成效：先后获评全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国攀岩特色学校、全国足球特色学校、重庆市非物质文化遗产（川剧）传承教育基地、重庆市依法治校示范学校等。

（文秀月 肖雪）