“勇作学术研究的前锋” 重庆大学2020级6500余名研究生新生开学

　　重庆日报全媒体讯(记者 李星婷 实习生 唐苓玲)9月4日上午，重庆大学2020级研究生新生开学典礼在该校A区风雨操场举行。6500余名博士和硕士研究生新生参加了开学典礼。

　　校长张宗益为研究生新生讲授开学第一课，寄语全体新生树立远大志向，在学术创新中奋斗闪光，在刻苦磨砺中探索前行，在细照笃行中完善自我，在时代大潮中接受淬炼，勇作学术研究的前锋。

▲重庆大学2020级研究生开学典礼。(学校供图)

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勇作学术研究的前锋

——在重庆大学2020级研究生开学典礼上的讲话

亲爱的同学们：

　　大家好!金秋时节，秋雨送爽，你们即将在这里开启一段探索、求真、修身的新旅程。未来的日子，重庆大学将与你们一道共同书写彼此铭刻的精彩诗篇。在此，我代表全体师生员工向你们的到来表示热烈的欢迎!

　　2020年是非比寻常的一年。年初，突然爆发的新冠肺炎疫情，消弭(mǐ)了新春佳节的喜悦，改变了千家万户的生活甚至命运。对你们而言，初试成绩的姗姗来迟，居家复习的惴惴不安，复试方式的拳拳在念，开学时间的悬悬而望，自始至终牵动着大家的心弦，以往习以为常的“理所当然”，被突如其来的“始料未及”所替代。但我深感欣慰的是，即便是疫情肆虐、正常的学习生活被按下“暂停键”，你们依然以足够的勇气积极应变，以足够的才智主动求变，以足够的信心拥抱改变，在挑战中抓住了机遇。正是大家的坚持与努力，使我们今天在重大的相遇更加弥足珍贵。在即将揭开序幕的研究生生涯，我希望你们继续让坚持成为一种品质，让努力成为一种习惯。

　　重庆大学是我国较早开展研究生教育的大学之一。1948年，时任校长张洪沅、工学院院长冯简、数学系教授柯召招收11名研究生，拉开了研究生教育的序幕。改革开放后，重大是我国首批博士和硕士学位授予单位，并在2000年获批成立研究生院，研究生院今年正好就像你们热追的电视剧——“二十不惑”。二十年来，学校研究生教育跨越式发展，先后成为首批教育部专业学位研究生教育综合改革试点单位，荣获全国工程硕士教育创新院校称号，成为全国首批“工程博士”授权试点单位，获批全国学位授权自主审核单位。目前，学校研究生教育在质量、规模、结构上实现了协调快速发展，为同学们潜心研究、深耕学术提供了优良条件。

　　研究生，顾名思义就是做“研究”的学生。研究什么?当然研究学术。“研”是治学的基础，体现的是持之以恒的专注心态;“究”是求真的过程，展现的是质疑与推求的辩证统一。做研究的目的是创新，所以研究生教育就是要培养创新型人才。同学们，历史经验和眼前的现实告诉我们，科技水平影响民族兴衰，创新能力关乎国家命运!当前，以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用;以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学等为代表的生命科学领域孕育新的变革;融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造业向智能化、服务化、绿色化转型，等等。机遇总是青睐有准备的人，同学们风华正茂，是否已做好准备?对你们而言，从知识的接受者转变为问题的提出者、研究者、解决者，最终成为规律的发现者，是非常有挑战性的跨越，要实现这一跨越，需要聚焦学术研究的核心，在创新、刻苦、心智、志向四个维度上下功夫，作好“新”“勤”“艺”“势”四篇文章。

　　一要“志于新”，在学术创新中奋斗闪光

　　习近平总书记说，“广大青年一定要创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓‘苟日新，日日新，又日新’”。通俗的讲，走别人从未走过的路，做别人没有做过的事，就是创新。作为研究生，创新是大家梦寐以求的目标，也是亟需提升的能力。做研究要提得出问题。问题意识是创新精神的基石。李政道说，“能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步”。提出问题本身就是一件充满魅力的事情，无论是对前人的质疑或是突发奇想，都将思维指向了新的角度、新的领域。当然，提出一个好问题，也需要以扎实的理论功底和一定的跨界学习能力为前提。做研究要找得对方法。问题的答案并不是创新的关键，如何运用思维方法去解决问题才是最重要的。很少有人会手把手的教你解决问题，因此，你们要独立养成多角度、多层次、多方式看问题的思维习惯，在批判继承和不断挑战中，积极拓展研究的广度与深度，形成自己的独到见解、系统见解。

　　二要“据于勤”，在刻苦磨砺中探索前行

　　“博观而约取，厚积而薄发”。学术研究是一个反复探寻的漫长历程，不是走马观花、浅尝辄止就能够得到的。无论是车胤的囊萤夜读，还是李密的牛角挂书，抑或是达尔文编纂《物种起源》、陈望道翻译《共产党宣言》，所有的成就都在告诉我们一个道理：勤奋刻苦是取得成功的不二法门。做研究要沉得下心境。求学之旅是充实而又艰苦的，无论才华撑不撑得起你的理想，过去不可当作缓行的借口，舒适不能成为刻苦的阻碍，你需要做的就是耐住寂寞，潜心科研。希望你们“发愤忘食，乐以忘忧”，为手中的课题集中精力专注于每一篇文献、每一次调研，认真对待每一次试验、每一步推演，从现在做起，从一件件具体的事情做起，力求有所发现、有所创造。做研究要经得起挫折。科研之路就如同山城的道路，笔直平坦不是常态，“遇水逢山”“爬坡上坎”才司空见惯。在艰难探索中遭遇失败，其本身就是科学研究的组成部分。土木工程学院2017级博士研究生赵梦珍，在无数次的试验之后，终于从地沟油中研究出新型胶粉改性沥青技术，在学术上迎来了“雨过天晴”。硕博连读期间，她三次获得国家奖学金，公开一项专利，参与两项国家级科研项目，仅过去两年便发表了七篇高水平论文。“泥泞的路上才能留下脚印”，希望你们像赵梦珍一样无所畏惧，勇敢地成长为求真求知的斗士。

　　三要“游于艺”，在细照笃行中完善自我

　　经常听到有同学问“什么样的人适合做科研”?这实际是关于科研素养的问题。古往今来，但凡学术研究有所成就者，除了创新和刻苦之外，往往还具备健全的人格、成熟的心智、有趣的灵魂和充沛的精力等共同点。这些看似与学术无关的因素，恰恰在某些方面成为了创造力的“催化剂”，这种“催化剂”就是智慧。做研究要跳得出舒适。对科研工作者而言，做研究就是逼迫自己跳出“舒适圈”、挑战自我的过程。我希望大家能“吾日三省吾身”，审视并锻炼自己坚强的自控力、坚韧的抗压力、良好的协作力和清晰的表达力。自控助你消除“噪音”、匡正目标，抗压助你打破“玻璃心”、增强求胜欲，协作助你融入团队、增进对话，表达则助你展示自我并获得良好沟通，这四方面互相依存，构成了一个科研人的基本内在。做研究要留得住爱好。科研与爱好不是势同水火、非此即彼的“对手”，而是相辅相成、相得益彰的“伙伴”。一些科学家甚至让爱好成为他们职业身份的一部分。达芬奇既是艺术巨匠，也是现代生理解剖学、光学等众多学科先驱;爱因斯坦精通小提琴和钢琴，对文学也非常痴迷;霍金在患病之前，曾是牛津大学赛艇队的一员;计算机科学之父、人工智能之父图灵同时是一名世界级长跑健将……只要做好时间统筹与管理，在科研和爱好之间找准平衡，爱好本身也可以成为一种具有创造力和创新思想、充满活力的生活方式，甚至是灵感和顿悟的重要来源。同学们，@是你们面对未来的“上上策”。以对爱好的激情投入研究，会使你更加专注;以做科研的严谨反哺兴趣，会让你保持自律。只要你们在重大的舞台上全心投入、尽情展示，就一定能将自己的学术画卷谱写得妙趣横生、异彩纷呈。

　　四要“依于势”，在时代大潮中接受淬炼

　　个体只有自觉融入时代进步的洪流中，才能实现更大的人生价值。在洞悉学术精微的同时，通晓时代之变，坚守学术理想，正是我对你们的期望。做研究要立得稳志向。同学们身处中华民族复兴的盛世，是同新时代共同前进的一代。你们的人生黄金期，同“两个一百年”奋斗目标的实现完全吻合。作为高层次人才，面向科学前沿开展原始创新，是伟大时代所赋予你们的光荣使命。希望你们忠于祖国、忠于人民，坚定科研志向，恪守学术道德，坚持学术诚信，不负韶华，锐意进取，求真学问、练真本领。做研究要守得住定力。我们也应当看到，当今世界面临百年未有之大变局，在新冠肺炎疫情的巨大冲击下，世界面临的不稳定性不确定性更加突出，各国之间围绕科技实力的较量从未像当前这样迅猛而又激烈。我国在一些关键领域创新能力短板明显，部分关键核心技术依然面临卡脖子的困境。在这样一种态势下，我们更要排除外部因素的干扰，克服战术上的压力，保持战略上的定力，坚守既定的科研方向和目标，“咬定青山不放松”，在正视差距的同时，脚踏实地去追赶，一步一个脚印地推动创新由量变走向质变。

　　同学们!时节如流，击鼓催征。回望历史，一代代的重大人在近百年的上下求索中，书写着“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的辉煌卷帙。面向未来，希望你们胸怀一往无前的勇气，长存披荆斩棘的锐气，永葆激情澎湃的朝气，于奋进中激荡青春，在挑战中放飞梦想，笃学敏思，矢志创新，勇作学术研究的前锋!

　　谢谢大家!

校长 张宗益

(2020年9月4日)