“十四五”·高新答卷 | 教育发展：从“跟跑”到“领跑”的新跨越

“十四五”规划纲要提出：建设高质量教育体系，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业。巩固义务教育基本均衡成果，推动义务教育优质均衡发展。建立高水平现代教师教育体系，深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育。

西部科学城重庆高新区作答：“十四五”期间，重庆高新区紧扣“办好人民满意的教育”宗旨，确立“科创高新・智慧教育”发展思路，创新构建新智慧教育“1345”整体智治体系，加快创建全国义务教育优质均衡发展区、学前教育普及普惠区。

“作为家长，我切身感受到了教育的飞速发展，孩子们在家门口就有优质学校可上，孩子们能在这样好的学校、好的环境中学习和成长，作为家长特别安心、特别放心。”重庆大学城树人小学校学生家长的话，反映了众多家长的心声。

正如家长所言，经过五年多的实践探索，高新区教育样态已经发生了根本性转变。

▲重庆巴蜀科学城中学校。资料图

新建了巴蜀科学城中学、川外科学城中学等学校11所，新增学位2.78万个，对92所（次）学校进行了提档升级。新建未来教室、智慧录播室等功能教室164间，实现了办学条件综合达标率、创客教室配置率、AI教研员配备率等多个100%全覆盖。

▲四川外国语大学重科学城中学校。资料图

此外，北师大重庆科学城实验学校等项目加快建设，将新增优质学位2.3万个。

▲重庆市八中科学城中学校。资料图

目前，高新区已与北师大、华中师大、川外、重庆一中、八中、巴蜀等全国全市优质教育资源合作，共建新优质学校16所，高位组建17个教育集团，各教育集团采用捆绑式考核，实施“制度文化引领、干部名师领雁、教育资源融合、特色发展共建、教学质量提升”五大行动，形成“学段打通、师资流通、技术沟通、质量融通”教育共同体，真正让好学校遍布“家门口”。

▲华中师大重庆学校。资料图

学前教育方面，全区毛入园率保持在100%以上，小区配套幼儿园治理率、公办率、普惠率大幅提升，位居全市前列。参加全市义务教育质量监测九大学科226项指标前三名指标113项、全市第一，小学6个学科中4个位列第一、综合排名全市第一……

▲重庆市大学城第一中学校。资料图

高新区不仅注重优质教育资源的普及，更积极践行立德树人使命，用多元多样的教育托举孩子多姿多彩的梦想。

每天放学后，各学校的功能教室便成为孩子们张扬个性、培养兴趣的摇篮。从思维象棋到科创空间，从书法绘画到蜀绣技艺……多元社团活动和特色课程为每个高新学子勾勒独特成长轨迹。例如，重师附小二年级学生黄偲齐表示，他最喜欢学校的科学社团，每一次的科学实验都是增长见识的好机会。

▲学生作品展。受访单位供图

此外，重庆高新区还联合四川等6省市129个单位1200余所高校、中小学幼儿园等，开展“新智慧美育”共同体建设，实现资源共享、艺术互鉴。如川外科学城中学以AI技术开展的智慧蓝染社团课，传承非遗蓝染手工艺；大学城人民小学以合唱、戏剧、衍纸等为艺术载体开展思政教育。

▲ 学生作品展。受访单位供图

在体育方面，组队参加全市篮球、网球、足球等大赛，参加全市中学生田径锦标赛连续6年获初中甲组第一名，重庆一实获全国篮球联赛初中男子组（重庆赛区）第一名，《新智慧体育推动学生体质健康管理探索与实践》获得全市一等奖。

▲重庆市第一实验中学校。校方供图

在劳育方面，开发“智慧农耕”“工业智造”等特色课程32门，新增劳动实践基地4个。

据统计，近年来，全区学生参加市级以上科创比赛、体艺大赛等获一等奖或冠军2700余项，13名学生获重庆市青少年科技创新市长奖和提名奖，32项发明申请国家专利，共获得国家级、市级奖项及荣誉称号达8000余项。

在当前数字中国和数字重庆建设深入推进的背景下，教育数字化已成为塑造发展新优势的重要突破口。

高新区积极推动人工智能、大数据、云计算、物联网等信息技术与教育的深度融合，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的数字环境，全面赋能教育高质量发展。

▲西部科学城重庆高新区“S2C”数字教育优质课竞赛（中学赛场）。受访单位供图

“我们在全国首创‘S2C’（Student to Curriculum，从学生到课程）数字教育体系，汇聚优质教学资源80万余条，沉淀数据资源110万余条，为3.6万余名学生定制“一人一策”，赋能个性成长。同时，成立数字教育工作领导小组，出台相关行动计划及教学指南，依托教育部试点区优选全国试点校，打造全国教育基地，形成数字教育矩阵。”重庆高新区公共服务局局长周文杨说。

如今，有了数字化手段作支撑，在科学城南部片区，含谷中学七年级（1）班的数学课上，远端的主讲教师通过高清直播进行授课，现场辅助教师则手持平板电脑在学生间巡视指导。学生们提交答案后，不到一分钟，电子大屏上就显示出作业统计数据：完成率100%，正确率87%。主讲老师随即调出一份有误的答案进行讲评，帮助学生及时发现问题所在。

而这样的“双师课堂”“AI孪生课堂”已成为重庆高新区中小学的教学新常态。此外，学生评价也用上了数字化手段，如重师附小依托智慧教育云平台推出“智雅评价”体系，实现了对学生的“追踪式”评价。

▲含谷中学点阵笔课堂。受访单位供图

“根据学生在各方面的表现，学校以周为单位，各学科教师以奖章的形式发给学生，家长利用平台可以扫奖章上的二维码将该学科的分值记入学生个人积分。”重师附小校长郑霖说，这样一来，教师可以对学生进行追踪式评价，关注学生日常的每一小步，班级管理更轻松。

经过五年的创新实践，高新区先后获得全国中小学科学教育实验区、全国基础教育课程改革实验区等12项国家级、市级荣誉；相关建设经验在全球智慧教育大会、中国基础教育论坛等国家级平台分享交流20次；数字教学“1335”行动范式入选全国教育数字化战略行动十佳案例……

一幅幅画面、一串串数据、一项项荣誉，见证了高新教育人在探索中前行、在实践中成长、在奋斗中拼搏的创业历程。也叙述着高新教育人用“新智慧教育”全力打造“全国基础教育高质量发展引领区”的生动故事。