近日，位于两江新区的重庆第一双语学校举行第三届《骆驼祥子》话剧展演。此次活动将整本书阅读学习与跨学科学习相融合，让学生们开启一场围绕经济学、地理学、政治学、现代医学、历史艺术等跨学科知识的沉浸式阅读之旅。

据了解，根据名著阅读课程化探索的四阶段导读——引读、促读、研读、展读，学校将《骆驼祥子》整本书阅读分成四个课段。这次话剧展演正是最后一阶段的课程。整出戏剧将整本书24章节整合为16幕剧，带领学生深入挖掘文本背后的历史、文化、社会背景。

▲话剧现场

16幕剧中每一幕都植入了不同学科的思维视角，如经济学供需曲线解析买车市场逻辑，地理学还原北平城郊地形，政治学剖析劳资关系，现代医学对比接生方式……这些设计拓宽了语文运用领域，提升了学生的综合素养。在幕布的升起与落下中，学生们不仅理解了角色的挣扎，更拓宽了认知边界。

值得一提的是，活动前期，学生们利用废弃材料搭建起一个个微型骆驼模型，体验老北京的手工艺，在动手实践中感受祥子的生活环境和时代背景。

▲民俗展台 

民俗展区也在今年第一次亮相，现场16个精心布置的民俗展台，糖画铜勺勾勒出祥子拉车的剪影，豆汁儿的酸香里飘着老北京的吆喝声，皮影戏幕布后学生正演绎人力车夫的悲欢......让学生们更加深入理解《骆驼祥子》的文化背景。

“这不仅仅是一场话剧演出，更是对《骆驼祥子》整本书阅读的沉浸式体验，也是对《义务教育语文课程标准》‘跨学科学习任务群’的生动实践。”重庆第一双语学校校长张鸣表示，自新课标颁布以来，学校以《骆驼祥子》为载体，构建了立足语文学科本体、融合多学科视野的学习矩阵，旨在推进语文课程与其他学科课程、学生生活之间的协调和融通，形成批判性思维，激发创造性学习。