3月31日至4月1日，重庆市2026年春季学期特殊教育教研工作会在合川区顺利举行。

据介绍，本次会议由重庆市教育科学研究院主办，重庆市主城新城片区特殊教育发展指导中心、合川区教育委员会、合川区教师进修学院共同承办。会议聚焦送教上门提质增效，汇聚全市特殊教育领域的领导、专家、教研员及一线教育工作者，通过经验交流、实地考察、专题讲座等形式，共谋“十五五”时期特殊教育高质量发展新篇章。

会议在合川区教师进修学院拉开帷幕。合川区委教育工委书记、区教委主任吴志琼在致辞中表示，近年来，合川区紧扣“普及、普惠、提质、增效”目标，扎实推进国家特殊教育改革实验区建设，已建成十五年特殊教育贯通体系，构建“医教康一体化”工作机制，打造“行之行·特别爱”特教品牌，自主研发送教上门数字平台，实现了特殊儿童科学安置、精准服务。合川将珍惜学习机会，汲取各区县先进经验，进一步深化教研改革，用心守护每一位残疾儿童平等接受教育的权利。

重庆市教育科学研究院特教教研员沈剑娜在发言中回顾了“十四五”期间全市特殊教育取得的扎实成效。她说，站在承前启后的关键节点，本次会议旨在复盘经验、谋划未来，并聚焦送教上门这一兜底工程的重难点。她表示，要以《重庆市特殊教育办学质量评价指南》正式实施为契机，对标对表提前研读评价指标，深化送教上门、融合教育等关键领域教研，夯实教师队伍建设，以高质量教研支撑特殊教育高质量发展，努力办好人民满意的特殊教育。

重庆市残疾人联合会教育就业部主任文海清结合调研情况，从五个方面提出具体建议：一是在制定个别化教育计划上下功夫；二是在提高服务频次上下功夫；三是在完善服务规范上下功夫；四是在加强师资专业培训上下功夫；五是在加大投入保障上下功夫。他强调，特殊教育是关乎残疾人民生的实事，需各方携手努力，推动全市特殊教育在全国有为有位。

会议最后，市教委基教处副处长杨映梅表示，要准确把握新形势，深刻认识送教上门作为保障重度残疾学生受教育权益“最后一道防线”的时代方位，要在源头上严控送教比例，严格评估，打通出口，注重质量观；要尽快出台全市送教上门工作服务指导意见，规范“教什么、怎么教、谁来教”；要深化特教融合，推动数字赋能，加强家校协同，健全长效机制，强化底线约束、质量引导和典型引领，确保送教上门“有形、有量、有质、有感”。

（谢静）