9月10日是我国第42个教师节，连日来，重庆各区县通过表彰先进、讲述育人故事、分享教育实践等形式，弘扬教育家精神，致敬教育工作者。

一起来听听，重庆教师节里的鲜活故事。

把家访走成 “第二讲台”

9月9日，两江新区庆祝第42个教师节主题活动在云锦小学举行。活动现场，多位教育工作者分享一线育人故事。其中，名居小学教师陈敏的故事让众多与会人员感慨不已。

晚上8点，本是一天忙碌过后的休息时间，陈敏却挎上装有家访记录表、心理健康绘本和小零食的帆布包，走进学生家中家访。从教9年来，她已走遍了名居公租房社区45栋楼宇，走访了1900余户家庭，把心理关爱送到学生家门口。

陈敏谈起了记忆中最深刻的一次家访。当时，三年级的学生芒芒（户名）因家庭矛盾离家后，被群众送至派出所。芒芒母亲到场后，不但没有安慰孩子，反而用过激的举动对待孩子。这一幕，深深刺痛了赶到现场的陈敏。

为了帮助芒芒，陈敏为其量身定制“星星银行”成长计划，联合任课教师记录孩子的每一点进步，拍下闪光瞬间发给家长；她还多次上门，帮助家庭设置“情绪角”，邀请家长参与学校课程，学习沟通方法。慢慢地，芒芒重新建立起安全感，亲子关系也逐渐缓和。“教师的工作不只是在课堂上讲好一堂课，也包括在孩子需要的时候，及时伸出手。”活动现场，曾受陈敏帮扶的学生和家长送上亲手制作的9朵小红花，致敬她9年如一日的坚守。

▲学生和家长给陈敏(右一）送上亲手制作的9朵小红花。受访单位供图

做个“懒老师”，把课堂还给学生

走进家庭是育人的一种方式，走进课堂、激发学生的思考，同样是一名教师的坚守。

“要做懒老师，授人以渔而非授人以鱼。”在渝中区重庆复旦中学举行的教师节活动上，从教29年的教师张军分享了自己的教育故事。她始终认为，课堂应该是学生的舞台，而不是教师的独角戏。

在《西游记》研讨课上，她让学生分组讨论“孙悟空的反叛与成长”，从PPT展示到辩论交锋，课堂变成思想碰撞的现场。“这个过程比老师讲十遍都管用。”张军说。

看似“懒”，背后却是“勤”。为设计《西游记》系列课程，她一个暑假啃完6部专著、查阅20余篇论文，制作多个导读视频，在校内和网络平台分享交流，让优质教育资源辐射更广。

除了课堂上的“放手”，张军也把目光投向学生的成长。学生妍妍性格内向，却有一副好嗓音，张军鼓励她参加演讲比赛，并逐句示范，帮助她反复练习。最终，妍妍获得市一等奖，也逐渐找到了自信。“我愿做教育路上的‘领头雁’，带着更多人飞向更广阔的天空。”

在两江新区童心青禾小学举行教师节活动现场，美术学研负责人何世琴也分享了自己的故事。从教30年，何世琴始终琢磨着，怎样让美育真正走进孩子心里。她常常在放学后留在办公室，练书法、磨教案、设计美育活动，一忙就是很晚。

一次，四年级学生博博的一张画引起了她的注意。她没有急着评价画得好不好，而是耐心听孩子讲创作背后的故事。发现孩子对绘画的热爱后，她又送去油画框，从构图到细节一遍遍指导，还帮助孩子一起办了画展。在何世琴看来，美育不仅是教会孩子发现美、创造美，更是让每一个平凡的生命，都有被看见、被点亮的机会。

教育是一场“托举”接力

教师的成长，也离不开一代代教育工作者的接力。

9月7日，在大渡口区举行的教师节庆祝大会上，大渡口育才小学教师杨成媛分享道：“我的成长，是被一双双手托举起来的；而今天，我也伸出了自己的双手。这，就是教师成长的接力。”

▲大渡口区举行教师节庆祝大会。（受访单位供图）

12年前初登讲台时，杨成媛一篇教案改了8遍仍心里没底。“师傅”带她听了一年“推门课”，教案上密密麻麻写满红笔批注，并一直鼓励她“慢慢来”。在一次次磨课、听课中，她逐渐“站稳了”讲台。如今，已成长为骨干教师的她，又将这份“托举”传递给一个个青年教师。曾经有一名新教师第一次上公开课时紧张得声音发抖，她陪着对方从导入语改动到板书设计，把课磨了7遍。“托举他人，才是对托举最好的回答。”杨成媛说。

尊师重教不仅体现在节日里的致敬，也融入了日常教育教学。9月8日，重庆一中举行新教师与指导教师结对仪式，初中教学、高中教学、班主任等师徒结对名单现场公布，新教师与指导教师共同签署结对协议，在传帮带中共同成长。渝中区邹容小学、大渡口区跳磴小学、南岸区广阳学校、暨华中学等学校，通过主题校会、师徒结对、文艺表演等形式庆祝教师节，让尊师重教融入校园日常。