课堂上，他让学生通过实验直观感受物理的奇妙；课堂外，他把实验过程以及详解分享到网上，收获无数网友点赞。谈及这一切的初衷，他坦言，“想让更多人爱上物理”。

他就是兼善中学物理老师王成。

9月5日上午，兼善中学初三五班的物理课上，46岁的王成扛着两个水桶拼成的“大家伙”走进教室。

▲9月5日，重庆市兼善中学，王成老师正用自制的“等离子炮“给学生们传授“量能转换”原理。特约摄影 钟志兵/视觉重庆

“今天学习内能，咱们先用这个‘等离子炮’做一个实验！”王成指了指身边的“大家伙”说。

“今天老师又有新玩意了！”教室里，学生们兴奋地小声猜测道。

只见王成把10个空易拉罐摆成三角形，叮嘱学生退到安全线外，随后往“大家伙”里充入丁烷，“5、4、3、2、1，点火！”

一瞬间，蓝色火光在管子里飞速窜动，“嘭！”一声脆响后，易拉罐全被“轰”倒。“太牛了！”学生们拍着手直叫好。

“你们知不知道这个是什么物理原理呀？”王成望着讲台下那群兴致勃勃的学生解释道：“这是一个能量转换的实验，丁烷气体燃烧产生的内能，转化为机械能，将易拉罐击倒，这也是汽车发动机等热机的基本原理。”

讲台下，学生们啧啧称奇。有学生感叹，“物理太有意思了！”

▲重庆市兼善中学，学生们在王成老师指导下做实验。受访单位供图

“物理是一门以实验为基础的学科，我希望通过实验，提高他们的学习兴趣，并让他们懂得物理并不是死板知识的道理。”谈及实验教学的初衷，已有23年物理教学经验的王成坦言，这一切源于三年前的一次“触动”。

“有一天，我偶然看到其他物理老师做的‘火焰实验’视频，特别震撼。”王成说，“不少物理课仅停留在课本层面，老师讲得平淡，学生听得乏味，我就琢磨着，能不能试着把实验引入课堂。”

从那以后，他利用课余、周末和寒暑假的时间，在网上学习实验教学相关知识，还结合教材里的知识点，反复琢磨如何让课堂变得更生动有趣。经过无数次尝试，他成功掌握了许多小技巧，并将“孔明灯”“过山车”等200多个实验带进了他的物理课堂。

▲9月5日，重庆市兼善中学，一学生正通过“触电体验仪”感知“电流传导的原理和特性”。特约摄影 钟志兵/视觉重庆

▲9月5日，重庆市兼善中学，王成老师正给学生们演示“彩虹”生成原理。特约摄影 钟志兵/视觉重庆

而学生们，在惊叹于一个个“神奇”实验的同时，纷纷对物理学科产生了浓厚的兴趣。“我刚开始学物理的时候觉得挺难的，听了王老师的课觉得特别有趣，自己还买了不少课外书来研究物理知识，物理成绩自然提高了。”一位学生这样说道。

王成不仅借助“魔法课堂”为自己班上的学生开启物理兴趣之门，还将这份对物理的热爱传递给了更多人。平时，只要有时间，他就把自己录制的实验视频、实验研究过程分享到网上，“希望能给一些学生带来启发，也希望更多老师看到后，能重视实验教学的重要性。”

记者在王成的视频账号上看到，3年来，他发布了400多个视频，其中大部分是物理实验教学内容。在这些视频中，有一个被称作“触及灵魂”的视频，点赞量近35万，留言超过4万条。

在他的视频里，还有不少“明星实验”：讲汽化吸热，他把丁烷充进加了洗洁精的水里，用手蘸泡沫液体后点燃丁烷，水吸收热量，即便手变“火焰掌”也不会被烧伤；讲短路，他立起一人高的“心形”支架，缠上钢丝棉，用干电池正负极一碰，“心形”瞬间燃起，被学生称作“年度最浪漫的实验”……

▲9月5日，重庆市兼善中学，物理教师王成正在课堂上给同学们演示“火焰掌〞，让学生们直观了解“物态变化中的汽化与液化”知识点。特约摄影 钟志兵/视觉重庆

“看了您的视频，我也试着把实验带进课堂，学生们的学习积极性变高了！”“下一节课，我带着学生动手做物理实验！”网络上，不少物理老师给王成留言。

“特别开心，看到自己的物理课和放到网上的视频受到大家的点赞，希望更多的人因此热爱物理，点燃更多孩子学科学、用科学的热情。”王成说，“新时代的老师不能板起面孔教学，要学会用孩子们听得懂且喜欢的方式教学。”

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