教育强市建设之路上，四川仪表工业学校步履铿锵、一路奋进。

近年来，学校坚定走好职业教育高质量发展的每一步，以“优秀”落笔“双优校”建设，以“产业”对接专业建设，以“专业”描摹教师队伍建设，以“养成”厚植校园文化建设，奋力书写学校高质量发展精彩华章。

本期报道对话四川仪表工业学校校长陈雅娟，深入剖析学校高质量发展的成功密码。

▲四川仪表工业学校校长陈雅娟

问：职业教育高质量发展的道路上，产教融合必不可少。学校如何深化产教融合，更好助力学生出彩？

陈雅娟：2024年，我校参与的重庆市智能制造产教联合体被认定为市域产教联合体。这是我校抢抓时代机遇，推动产教融合走向深入的生动缩影。

▲学生参与校内技能比赛

与企业“牵手”，实现人才与产业的“双向奔赴”。学校实地走访调研了62家企业，精准对接校企产业，构建了具有自我发展能力的产教融合深度合作新模式，并于2024年联合重庆长安汽车股份有限公司开展订单班培养，共同打造重庆市职业教育贯通人才培养揭榜挂帅项目，为更多“川仪工匠”成长奠基。

与需求契合，实现专业与产业的“同向而行”。学校紧紧围绕重庆“33618”现代制造业集群体系建设需求，优化专业布局，新增大数据技术应用、智能网联汽车技术专业，对26个专业的人才培养方案及46个专业课程标准进行全面修订。同时，持续擦亮特色精品课程“金字招牌”，目前我校已建成市级“课程革命”典型案例2个、市级在线精品课程5门。

问：教师队伍是发展职业教育的第一资源。学校如何打造高素质专业化师资队伍？

陈雅娟：2024年，我校先后承办市级技能竞赛6次；教师团队获市级二等奖1项，2名教师代表重庆市参加了全国职业教育教师教学设计典型案例展示活动，3名教师获重庆市职业教育教师教学设计优秀案例奖。

以赛促教是我校打造高素质专业化教师队伍和“双师型”教师队伍的重要举措之一，并通过引育结合、职称晋升、岗位竞聘等方式，提升教师专业水平。

学校将师德师风第一标准贯穿为党育人、为国育才的全过程，将廉政理念融入学校日常教学，聘请12名教职工为党风廉政建设暨师德师风监督员，助力教师在培养时代新人的征程上站稳立场、行稳致远。

脚步不歇，前行不止。2024年，学校新增“双师型”教师46人，引进专业课教师9人，选送10人次思政教师参加区级以上研修培训。

问：日前，学校迎新嘉年华成功举办，丰富多彩的表演彰显了川仪学子的自信与风采。请问，学校如何助力学生全面且个性发展，擦亮特色育人品牌？

陈雅娟：以养成教育为基，以活动育人为要，我校厚培校园文化的土壤，潜移默化助力学子成长成才。

在校园文化建设中，我校提出了“强化、浸润、体验、养成”的德育养成模式，结合入选教育部校园文化建设“一校一品”案例的“仪文化”建设，实施“正仪容、正仪言、正仪行、正仪心、正仪人”的“五正”养成教育，并依托“仪文化”的建设，打造“仪班一品”的校园文化，让学生的个性得到最大化发展。

▲师生一起阅读

此外，我校还开设了丰富的社团，当前在建社团共计52个，包含篮球、舞蹈、合唱、舞龙、技能等。每个社团均由至少1位专业教师进行相应技能的教学，每年开展为期1个月的社团风尚节，让学生尽情释放青春风采。

到缙云山“田园劳动实践基地”花卉区、蔬菜区进行劳动实践；到北碚三花石社区为老人测血压；到北碚区金刚村某秤砣柑种植基地直播助农……我校还将社团文化与乡村振兴相结合，多次开展技能下乡、以购代扶、助学计划，积极发挥职教优势，让川仪学子在火热实践中长本领、增才干，精准赋能乡村振兴。

（邹杨 肖雪）