近日，湖南湘西州永顺县桃子溪村女教师李田田在网上发表文章《一群正被毁掉的乡村孩子》，引起众多网友关注。李田田在文中提到，学校频繁有上级前来的各种检查，几乎每周都有，严重影响教学。文章发表后，李田田所任教的课程被减掉一半，外出行程需向领导汇报。她讲述，近几日，校领导规定，凡来校的朋友须在门卫处登记，她的外出行程也被要求向校领导如实汇报。

　　教师的本职工作是教书育人，学生来学校上学是为了获取知识。如果教学之外的检查过于频繁，师生们被迫以停滞教学的代价来应对检查，那就成了本末倒置，不仅对教育事业造成损失，对社会整体发展也没有任何益处。可以说，李田田反映的问题十分必要，应该得到解决。对于这一点，湘西州州委书记叶红专已经有了明确表态，“湘西将整顿一切形式主义的检查”。

　　群众反映问题，政府解决问题，这本是基层最平常不过的事情。然而，李田田反映的问题真实存在，当地政府也表态要解决问题，李田田却遭遇一些部门人员施加的不正常的压力，导致事件的走向开始变味。正如李田田所说，“我见朋友只能在校外见，不能带进学校，我去哪个地方干什么也要告诉他们，现在我的压力真的很大。”如果解决问题的同时，也要给问题提出者一点颜色看看，那难免会让当事人和关注这件事的人心中生出一丝寒意。因此，相关部门的做法恐怕有将问题复杂化之嫌。

　　说到底，基层教师所求者不过是一张安静的书桌，作为基层党政领导应该着力解决问题，而不是去解决反映问题的人。李田田在被问及是否感到工作辛苦时曾这样说，“我喜欢教书，所以不觉得辛苦，辛苦的是其他的，是那些没用的检查。”一句话道出了多少基层教师的心声。其实我们并不缺乏热爱教育，有责任感，肯付出的基层教师，而且这样的教师才真正代表了这个群体，是其中的大多数。但恐怕也有相当一部分教师遭遇着和李田田一样的困扰。

　　据永顺县人民政府新闻办公室已于10月20日情况通报，永顺县已成立由县纪委监委牵头的调查组，对李田田老师及媒体反映的问题进行调查，对调查中发现的问题及时整改并严肃处理，处理结果将适时公布。希望当地政府在杜绝形式主义的同时，也能够给予谏言者足够的尊重和保护，让李田田们为孩子们守住一张安静的书桌。